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第7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系

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第三单元 战后国际政治格局的演变 第7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系 浦东中学 顾利军 学生情况分析 高二的学生虽然经过了高一一年的课堂教学的训练,在对基础知识进行记忆的同时,能够对历史事件的前因后果作初步的、简单的分析,但是由于基础知识不够扎实和课外知识面的狭窄等因素的影响,分析问题往往欠全面,同时语言表达方面也有所欠缺。所以在日常的课堂教学中,包括本课的教学中,注重对事件因、果的分析,而且要求学生尽可能地运用简练、精准的语句予以阐述。另外,培养学生对相关史实、制度、机构等

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资源详情:

    分类:
    上海市/中小学资源/教学设计/高中/历史/中小学资源
    作者:
    龚为人
    格式:
    doc
    资源大小:
    651 K
    上传时间:
    2013-09-01 00:00

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