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10、绿 莲溪小学娄昱菁.docx

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这首诗表现的“绿”,是大自然的景象。教学时,教师可以通过读与想象的有机融合,引导学生更好地体会诗人对绿对感觉,感受其独特表达。首先,初读诗歌,在朗读中想象诗歌所描绘的奇特景象,接着进一步学习,借助诗句引发学生想象,通过想象体会诗人的独特感觉。最后,在想象体会和反复朗读的基础上,背诵诗歌。

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资源详情:

    分类:
    作者:
    娄昱菁
    格式:
    docx
    资源大小:
    14 K
    上传时间:
    2020-04-01 16:36

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