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体会

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小学生就是好动,爱新鲜,厌烦过多的重复练习。因此,教学方法和练习手段要新颖多变,才能提高学生的兴趣,推迟疲劳的出现。教师在课堂教学中应遵循学生的心理特征,投其所好的营造生动活泼的学习氛围,创设小学生需求和发展的活动天地,让他们在动中学,学中动,学中乐,乐中学。在教运球技术时,可以采用低运球、高运球、左右手交换运球、对墙运球、变速运球、对抗运球、一人运两球……还激励学生进行自创运球,为学生提供思维的空间,发挥学生的想象力,提高学生的创造力。在巩固运球技术时,可采用自由结合对抗运球。这样让学生自己选

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资源详情:

    分类:
    上海市/中小学资源/教学设计/小学/体育与健康/中小学资源
    作者:
    胡缨
    格式:
    doc
    资源大小:
    19 K
    上传时间:
    2013-09-01 00:00

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