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学生体质健康促进教师教学行为

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一、树立“三位一体”的体育教学新理念: 在一定运动负荷下,坚持不懈地进行身体锻炼才能达到促进体质健康的效果。学校体育课学习,能够使学生掌握某一动作技术技能和相关体育知识,但是,仅凭体育课学习,而没有每天的锻炼活动,难于转化为与健康、运动相关的体适能,因此,也就保证不了促进学生体质健康的效果。基于这一规律和认识。不仅要把过去松散的课外体育活动,整合为有目的、有计划、有组织、有要求的体育课的另一种模式,而且,也要分析影响体育活动习惯养成的规律,注重发挥校园体育文化对学生体育价值观和体育行为形成的促

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资源详情:

    分类:
    上海市/中小学资源/教学设计/小学/体育与健康/中小学资源
    作者:
    王纹华
    格式:
    doc
    资源大小:
    25 K
    上传时间:
    2013-09-01 00:00

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