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学生体质健康促进教师教学行为

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一、树立“三位一体”的体育教学新理念： 在一定运动负荷下，坚持不懈地进行身体锻炼才能达到促进体质健康的效果。学校体育课学习，能够使学生掌握某一动作技术技能和相关体育知识，但是，仅凭体育课学习，而没有每天的锻炼活动，难于转化为与健康、运动相关的体适能，因此，也就保证不了促进学生体质健康的效果。基于这一规律和认识。不仅要把过去松散的课外体育活动，整合为有目的、有计划、有组织、有要求的体育课的另一种模式，而且，也要分析影响体育活动习惯养成的规律，注重发挥校园体育文化对学生体育价值观和体育行为形成的促

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资源详情：

    分类：
    上海市/中小学资源/教学设计/小学/体育与健康/中小学资源
    作者：
    王纹华
    格式：
    doc
    资源大小：
    25 K
    上传时间：
    2013-09-01 00:00

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