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两次实践与反思，让小组合作探究落到实处

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新课程改革倡导教师进行反思性教学，成为反思型教师与实践者，同时通过不断反思与实践促进教师的专业化成长。在教学过程中，我深切地感受到教师的课堂实践与反思对于改进教学的重要性，不断对自己的教学实践进行深入反思，积极探索与解决教学实践中的问题，可以转变教师的教学方式和学生的学习方式，让教师设计的教学方式真正落到实处，更好地优化教学。下面就以我执教《世界历史》（八年级）“第一次世界大战的爆发”一课时设计的两个教学环节为例，说明是怎样通过两次实践与反思，让小组合作探究落到实处的。

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资源详情：

    分类：
    上海市/中小学资源/教学设计/高中/历史/培训资源
    作者：
    陆茂荣
    格式：
    doc
    资源大小：
    38 K
    上传时间：
    2013-09-01 00:00

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