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发布人：章健文 发布时间： 2014-05-23 所属门户：教研社区
浦东历史高考展望与高三教研设想
| 曹学文： | 1、关注历史常识、史观的考查。2、突出主干知识的考查：重大历史事件、重要制度及其背景、社会变迁中的历史背景。3、用各种方法激活考生思维：包括深入法、特例法、换例法，尽量将问“是什么”变为问“为什么2016-04-21 09:47:32 |
| 龚海波： | 、关注历史常识、史观的考查。2、突出主干知识的考查：重大历史事件、重要制度及其背景、社会变迁中的历史背景。3、用各种方法激活考生思维：包括深入法、特例法、换例法，尽量将问“是什么”变为问“为什么2016-04-18 13:40:30 |
| 龚海波： | 、关注历史常识、史观的考查。2、突出主干知识的考查：重大历史事件、重要制度及其背景、社会变迁中的历史背景。3、用各种方法激活考生思维：包括深入法、特例法、换例法，尽量将问“是什么”变为问“为什么2016-04-18 13:40:30 |
| 马玉莲： | 1、关注历史常识、史观的考查。2、突出主干知识的考查：重大历史事件、重要制度及其背景、社会变迁中的历史背景。3、用各种方法激活考生思维：包括深入法、特例法、换例法，尽量将问“是什么”变为问“为什么2015-01-09 09:29:02 |