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关于数学文化

发布人:王海平    发布时间: 2012-02-11    所属门户:教师专业发展

关于数学文化 数学文化不仅指数学知识,还指数学精神、数学思维方法、研究方法等,数学所具有的独特文化内涵,对学生的思想,道德和观念的发生、发展有着重大的影响,但是现在中学生又很难感受到这种文化的存在。《普通高中数学课程标准》提出了对数学文化的学习要求:数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求,社会发展对数学发展的推动作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神。数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观。可见,数学文化已逐渐从理念走进数学课堂,渗入实际数学教学,数学文化必须走进课堂,努力使学生在学习数学过程中真正感受到数学文化,产生文化共鸣,体会数学文化品味。

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共6条评论
宋顺德: 数学文化表现为数学对社会文明贡献的认可,数学美感的赞赏,认识到数学与未来生活的联系,数学思想方法在数学内部和外部中的作用等。2018-06-05 08:54:04
戴峻: 关于数学文化数学文化不仅指数学知识,还指数学精神、数学思维方法、研究方法等,数学所具有的独特文化内涵,对学生的思想,道德和观念的发生、发展有着重大的影响,但是现在中学生又很难感受到这种文化的存在2018-04-25 13:00:39
刘顺碧: 数学课是自然科学的基础,与人文学科密切相关,应该在教学中渗透数学文化。2016-05-05 13:28:26
胡裕辉: 数学文化已逐渐从理念走进数学课堂,渗入实际数学教学,数学文化必须走进课堂,努力使学生在学习数学过程中真正感受到数学文化2016-03-21 16:04:58
胡裕辉: 数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观2016-03-21 16:04:27
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