听朱纪华老师讲管理，他谈到了管理的最高境界是：不知有之。通俗地讲就是隐性的管理。

这种管理是领导者提供服务、支持、环境、条件，被领导者感觉不到被管理、被引导、被带领、被影响。领导作用却已施于被领导者身上。这种领导方式似“无形的手”在操纵，似一种“场”，在无形中产生影响。

听到这里，让我想起郑杰校长书中的一段论述，他提出这样一个问题：校长可以被替代吗？他认为“依法治校”是个宝，校长的职责是在法之下制定一套高效而公正的学校管理制度。有了这些制度，学校依法办事，按章操作，部门分工明确，各司其职，校长也就没事可做了。

校长的价值真正在于制订好的制度，并让好的制度在全校所有员工中产生文化认同。大家的注意力逐渐从注意校长转移到注意制度，学校开始靠制度动作时，还有谁关心谁来做校长呢？这是校长管理的隐形，而校长的作用已体现在具体的制度中。

我把朱纪华老师和郑杰校长的阐述联想在一起，忽然觉得，现代学校管理，走制度化的管理道路，对校长管理的科学化、专业化水平提出了更高的要求。

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管理无小事得失（修改稿）.ppt