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课题成果信息

课题标题: 创建小学生个性化电子成长档案的实践与研究(莲溪小学)
课题申请人: 龚波
成果级别: 市级
成果简介: 1、建成一个具有比较完善的,具有“开放性、通用性”的学生个性成长平台:此项平台系统更加人性化,我们的所有程序使用三层构架,数据库使用“SQL server 2005”,平台使用“ASP . NET 2.0”编写,开辟了“系统管理员使用模块”、“学生使用模块”、“家长及普通浏览者通用模块”、“教师管理模块”等。平台具有多元互动评价系统,可分为即时评价、阶段性评价、总结性评价等。我们的主题风暴程序架构就具有很强的通用性,可动态设置不同类别架构,适合开展各种不同类型、不同风格的活动。利用“学生电子成长档案”可以优化德育主题活动,形成“管理、记载、评价”三位一体的运行模式。 2、形成比较有价值的“小学生个性化成长档案”研究案例集:课题组分别在课题中期和结题前向各位家长、教师、学生征集,目前已经形成了“主题活动方案汇编”、“家长体会汇编”、“学生体会汇编”、“管理员体会汇编”。全方面促进了学校德育特色工作的开展。 3、利用信息化技术建立了“小学生个性化电子成长平台”,凸显德育特色育人的育人目标:在平台中开展德育主题活动,利用平台开展师生间的交流、家校间的交流,为实现学校办学理念提供了一个现代化的载体,凸显了莲溪德育特色品牌的形成。 4、推动学校课题研究进程,带动全区德育工作向专业化、科研化发展:二年来,得到了新区信息中心、新区德育处、第四教育署的认可,曾经在新区“网络环境下学生发展”交流活动中得到展示,得到整个区域相关学校和领导的认可及好评,曾经在第四教育署“学生成长手册有效填写使用”项目专题会中重点介绍,相关论文《交给孩子一把尺 给予孩子一个新空间》在《浦东教育研究》中发表。

成果列表:

评奖申报 莲溪小学 创建小学生个性化电子成长档案的实践与研究.doc