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七年级:聚焦作业环节(二) 基于标准的... ( 研修活动 -- 专题讨论 : 已结束 )

发起人  : 沈惠华创建时间: 2021-11-02
学段学科: 初中数学 开始时间: 2021-11-02
活动类型: 专题讨论 结束时间: 2021-12-31
活动单位: 上海市浦东教育发展研究院


活动描述:

   基于标准的作业应用,强调开展教学、作业、评价的系统设计与实施,体现三者的整体性、一致性与协同性。以作业促进教学、评价的优化,分析学生作业结果,教师可以整体把握学生单元学习情况与发展趋势,发现学生能够掌握内容以及面临的学习困难,进而以此为基础,调整后续教学的内容与方式,充分发挥作业的诊断与改进功能。现下,作业评价通常是一般意义上的作业批改,这样的评价方式没有起到作业评价应有的效果。我们可以采用什么策略,设计数学作业,采取多元化的评价方式,构建多元化的评价体系,发挥评价的激励引导功能,引导学生学会学习,养成良好的学习习惯呢?对此,各个备课组和老师们有着各自的想法和做法,请大家结合本学期的教学内容,谈谈如何开展教学、作业、评价的系统设计与实施的一些做法。

   活动备注:1、以备课组为单位进行校内研讨,请各备课组长组织好活动;2、备课组研讨内容集中发一贴,平台留言后请注明学校、姓名、师训号,作为区教研活动签到,用于统计学分。


 

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