课题简介:
在素质教育推出二十年,新课程全面推进已有十年的今天,龚小与时俱进,形成了阶段发展新思路——想要“追求卓越”,就必须关注细节。因此我们将目光聚焦到课堂,提出了“课改再出发,行动在课堂”的口号。学校校长室决定开展“小学课堂浪费现象分析及对策的实践探索” 的项目研究,经过论证后确立为学校龙头课题,随之着手进行了大量的前期准备和研究工作。课题的提出和准备得到了全体教师的认同和参与,校内营造了浓厚的教学研究氛围。目前,对“课堂浪费现象”的关注,多以浪费现象的罗列为主,少有深层次的归因分析。因此,本课题希望以课堂浪费现象研究为切入口,深入挖掘和分析造成课堂教学浪费的深层原因,寻找相应的对策,对提高小学课堂教学效率,推动教学改革的深入开展,具有重要的意义。
实施方案: