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如何区分研究目的、研究目标和研究内容 ( 科研培训 : 已结束 )

发起人  : 张娜创建时间: 2010-11-26
培训类型: 分组讨论 开始时间: 2010-11-26
培训划分: 区青年骨干 结束时间: 2010-12-06
培训单位: 上海市浦东教育发展研究院


活动描述:

上次的方案设计指导中,第十组学员对如何填写开题报告进行了热烈的讨论,大家觉得普遍存在的困惑是不能区分研究目的、研究目标和研究内容。这三个词是非常容易混淆的,是从不同角度在问研究者。研究目的是你的研究有什么作用,、你为什么要做这个研究,即问题的提出,是研究的意义与理由。研究目标既是对研究对象和获得的研究结果的概况性描述,有老师会问我怎么能知道我的研究结果呢,那是研究结束之后才知道的事情。这里对研究结果的概况性描述。例如我的研究题目是高中数学实施“独立作业法”的行动研究,研究意义、作用、目的是促进学生数学学习,提高学生的数学学习成绩;研究目标是“独立作业法”的设计方法、实施步骤等;研究内容是研究目标的细化,是具体的可操作的一个个研究点,就像一本书的书名和书中各章节之间的关系。
      我想老师们在研究之初不能区分几者关系是很正常的,随着研究的深入,会对自己的研究内容有更深入的把握,对研究内容的提炼能力也随之提升,可以用一句话概况研究内容,也可以说上几大段话,详细描述。

 

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