活动描述:
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在平时的教学中经常发现学生在解题时,由于知识难度的增加和学生个体之间的差异,总是会出现种种错误,其实这是一种很好的教学资源,从中真实地揭示了学生学习过程中存在的问题,同时也反映出我们在教学过程中的不足。对错误进行系统和正确的分析显然非常必要。不提倡题海,但是针对性的数学题设计是必须的,尤其是在复习课中,需要设计一些目标明确的“靶向”问题,用来帮助学生进一步理解数学基本概念、性质和判定等,同时纠正自己的错误。
对于学生错题的收集、整理、分析是“靶向”设计的第一步,请各位老师在设计复习课前,先讲学生的典型错误进行一下收集与整理,并进行分析。
针对本次研讨的主题,请你发表意见,并举出适当的例子,要求:
1、典型错误的呈现,“有图有真相”,提供学生的错题图片;
2、进行适当的分析,主要指学生产生错误的原因分析;
3、改进策略,针对学生的问题如何进行改进,包括数学问题的设计、教学方式的改进、学生学习方式的指导等。
活动备注:
以上内容请教师个人在研修社区进行发帖留言,发帖时请注明发帖人的学校、姓名;
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活动资源:
典型错误及分析案例(见附件,钉钉群内发布)