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新形势下,如何提升英语教学有效性? ( 研修活动 -- 专题讨论 : 已结束 )

发起人  : 单恩媛创建时间: 2020-03-09
学段学科: 初中英语 开始时间: 2020-03-11
活动类型: 专题讨论 结束时间: 2020-03-18
活动单位: 上海市浦东教育发展研究院


活动描述:

 由于受以往评价体系和传统教学模式的影响,多数学生的语法和阅读水平明显优于听说水平,口语水平没有达到课程标准所提出的四级水平。这不符合语言学习的客观规律,不能体现英语学科的“工具性”,无法满足时代发展的需求。随着新中考改革临近,本届初二学生是新中考改革的第一批受试者,英语新中考增加了听说测试,为了帮助师生尽快适应终极评价的要求,切实提升学生的听说水平,将本学期的教研主题确定为“新中考背景下,听说教学的设计与实践”,在分析初中英语听说教学的现状和问题的基础上,提升教师听说教学水平,探索提高初中听说教学行之有效的方法、解决目前课堂中听说教学“耗时低效”、“缺乏情景”等问题。香山中学徐际红老师根据自己教学实践经验和学习相关文献后的反思,撰写了论文《思维导图在初中英语课堂听说教学中的有效应用》(论文和PPT发布在 “浦东教师研修社区-最新资源”),并借线上教研活动的机会和老师分享,希望得到老师的互动反馈。目前,处于特殊时期,大家正齐心协力做好线上教学和线上教研活动,如何提升线上教学的有效性成为老师们关注和研讨的焦点。

  所以,本次线上教研有3个互动话题,老师们可以选择其一,发表想法、分享经验。

  话题一 谈谈《思维导图在初中英语课堂听说教学中的有效应用》一文给我的启发

  话题二 谈谈“提升线上教学有效性”的心得体会(在预习、上课、互动、作业批改、辅导等环节中选择其一)

  话题三 谈谈“在线上教学中开展听说练习”的有效做法

  (请在发言后备注学校和姓名)


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