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170928-顾宇雄-奋力一掷 体验快乐 ( 研修活动 -- 观课评课 : 已结束 )

发起人  : 杨哲明创建时间: 2017-11-01
学段学科: 初中体育 开始时间: 2017-09-28
活动类型: 观课评课 结束时间: 2018-01-19
活动单位: 上海市浦东教育发展研究院


活动描述:

奋力一掷    体验快乐

——三年级前掷实心球第二课次教学设计

浦东新区顾路中心小学    顾宇雄

一、指导思想:

本课以“前掷实心球”为主题教材,选择综合活动“攻城拔寨”为搭配教材。在课中以适合学生年龄特点的教学方法、手段,以自主、合作的学习方式激发学生的学习兴趣。根据本课所选内容,结合三年级学生的生心理特点,以提高学生的投掷能力为主线,采用合作互动等多种学习方式,引导学生在快乐的多样化教学手段中,通过观察与模仿结合、朗读与学练结合、思维与学练结合的学练形式,感受投掷活动的乐趣。从而能使学生能更好的投入到前掷实心球的学练中去,促进学习目标的全面达成。

二、相关分析

(一)教材分析

本课安排“前掷实心球”与“发展耐力素质的小游戏”两项教材。前掷实心球是在上一节课的学练基础上,围绕蹬地、收腹、挥臂的发力顺序来进行学练,体验完整的动作技术。尤其是重点抓住“举球后伸成反弓”动作,体验用力蹬地的方法,并编出动作顺口溜,让学生记住动作的要领。搭配教材是发展耐力素质的小游戏,以培养学生不怕困难、积极向上的拼搏精神。

(二)学情分析

本课的教学对象为我校三(7)班的学生,共32人。该班学生身体素质较好,有一定的想象力和求知欲能积极参与学练,但是注意力尚不够稳定,也不持久,易受外界事物的干扰。所以在教学过程中,必须考虑到学生的实际,通过不断改变练习方法、手段,来激发和保持学生长时间的的练习兴趣,从而提高教与学的效果。

三、教学重点、难点

1、教学重点:蹬地、收腹、挥臂

2、教学难点:协调用力

四、学习目标:

1、学习前掷实心球的动作,能有70%左右的学生正确体验举球后仰成反弓的蹬地收腹方法,发展力量和协调素质,提高投掷基本活动能力。

2、学会游戏攻城拔寨的方法和规则,发展耐力素质,提高奔跑能力。

3、培养竞争意识和积极进取的精神,增强学习的自信心,表现出良好的合作行为。

五、主要教学流程与策略

在准备环节采用图形跑和球操相互交替的形式作为热身活动,既感受了实心球的重量,又能在一定程度上减少对球的新鲜感,为之后的投掷奠定一定的前提。

进入基本环节,设计了直入重点的围绕举球后仰成反弓的蹬地、收腹与挥臂动作练习,以模拟双手持球于头上、屈肘后仰的练习为前导,将学生引入实心球前掷的练习。通过“分解—完整”动作学练的有序衔接。采用设置不同障碍物的条件作业,组织学生反复学练,增加学生的练习次数。在这期间,教师通过出示口诀,组织学生集体朗读,帮助学生记住该动作的要领。使学生前掷实心球的练习兴趣达到高潮。本课选择了“攻城拔寨”作为搭配教材,在教师指导下,让学生学会游戏方法与规则,让学生在游戏中提高耐力素质和奔跑能力,同时又促进学生合作意识的形成。

放松结束环节安排了相互放松的内容,师生共同参与,让学生知道放松的方法,并使身体得到放松。最后师生共同评价。

六、安全措施

1、做好准备活动,特别是上肢各关节。

2、合理安排练习队形。

3、练习时注意间隔,以免发生碰撞。

浦东新区顾路中心小学《体育与健身》课教案

年级   三   人数   32   周次   5   日期   9、28   执教   顾宇雄   课型   I/实践  

教学内容   1、投掷:前掷实心球        4—(2)2、综合:攻城拔寨          2—(1)   重点难点   蹬地、收腹、挥臂 肢体协调用力  

学习目标   1、学习前掷实心球的动作,能有70%左右的学生正确体验举球后仰成反弓的蹬地收腹方法,发展力量和协调素质,提高投掷基本活动能力。2、学会游戏攻城拔寨的方法和规则,发展耐力素质,提高奔跑能力。3、培养竞争意识和积极进取的精神,增强学习的自信心,表现出良好的合作行为。  

课序   时间   教学内容   生理负荷   教与学的活动   组织队形与要求  

次数   时间   强度  

一      二         三   1'      6'         16'   课堂导入1、集合整队2、师生问好3、宣布内容   准备活动:1、图形跑2、准备操①体侧运动②体转运动③腹背运动④全身运动   投掷:前掷实心球(一) 动作方法 (二)练习内容1、徒手模仿前掷实心球练习。2、前掷实心球(1)掷至平放垫子(2)掷至竖放垫子(3)掷过竖放垫子口诀前后站立手持球,举球后伸稍屈肘,重心后移成反弓,蹬地收腹快挥臂。            2 4×8      若干           2' 3'        6'            中          中       教:1、检查列队,向学生问好。2、宣布课的内容,提出学练要求。学:1、小干部汇报,向老师问好。2、明确课的内容和提出的目标、要求。 教:1、简述准备活动内容与要求。2、边口令指挥,边动作示范。2、组织学生集体练习。学1、明确学习内容、方法和要求。2、边听口令,边看示范。3、跟着老师共同练习。  教:1、教师完整示范前掷实心球动作,提示学生注意观察举球后伸成反弓和蹬地动作。2、简述动作要领,组织学生朗读动作口诀。3、采用条件作业法、完整法进行分组学练。4、加强逐组巡视和安全指导,注意观察,及时纠错。5、创设展示平台,组织学生展示和交流。学:1、认真观察教师示范,知道观察举球后伸成反弓和蹬地动作要求。2、读懂口诀的动作要领。3、明确练习要求后利用不同练习手段和方法,分组进行体验。4、听取指导,改进动作。5、进行展示和交流。    组织队形:○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●▲要求:精神饱满,思想集中  练习队形:螺旋形↓成体操队形○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ●▲要求:动作到位、充分热身  练习队形:散点↓ ○○●●   □○○●●   □○○●●   □○○●●   □○○●●   □○○●●   □○○●●   □○○●●   □ 要求:突破重点、主动体验      关注安全  

课序   时间   教学内容   生理负荷   教与学的活动   组织队形与要求  

次数   时间   强度  

四                 五    六     9'                 2'    1'   攻城拔寨:游戏方法:8人一组(4人一队),听到口令后用往返接力的形式把实心球放至规定的本队区域内,4人过后可从对方区域内拿球,结束哨响球多的一队为胜利。         整理放松:相互放松   小结、评价、下课1、小结与讲评2、布置收拾器材3、师生呼别     3                 1   2'                 1'    大                 小     教:1、讲解游戏方法与规则, 提出学练和安全要求。2、组织学生进行尝试练习,让学生学会方法,知道规则。3、尝试交流后组织分组比赛。4、提示学生根据自身体力和同伴交换角色。5、小结讲评,表扬好人好事。学:1、知道游戏方法与规则,明确游戏安全要求。2、积极思考,学会游戏,团结协作,积极投入。3、体验比赛,总结经验,改进游戏。4、采用角色轮流。5、积极参与小结、评价。    教:组织学生相互放松并参与。学:相互进行放松。 教:1、聆听学生的发言,并提出希望和不足。2、师生呼别,收拾器材学:1、积极参与交流,发扬好人好事。2、师生呼别,协助老师收拾器材   练习队形:(分4组)○     ○    ○     ○○     ○    ○     ○○     ○    ○     ○○     ○    ○     ○ □  □ □  □□  □ □  □                      ▲○     ○    ○     ○○     ○    ○     ○○     ○    ○     ○○     ○    ○     ○ 要求:遵守规则,安全活动   练习队形:散点要求:结伴互动、身心放松   组织队形:四列横队要求:参与讲评  

预计效果   全课练习密度   40%   场地器材   实心球  32体操垫  8   安全措施   1、课前检查器材。2、热身活动充分3、练习中注意投掷的方向。  

基本部分密度   32%  

全课平均心率   138次/分↑↓  

心 理 负 荷   良好  

课后小结                


 

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