化学多轮复习整体教学设计研讨 ( 研修活动 -- 备课研讨 : 已结束 )

活动描述：

各位老师，大家好！

       关于“整体教学设计”的研究，经过几年区域层面的研究与推广，相信大家对新授课的“单元整体教学设计”的重要性已经有了进一步的体会与认识，对于如何优化单元整体教学设计也有了技术层面的思考与实践。较之新授课，在复习课的设计方面我们却较少运用系统的整体性思维进行深入研究和不断优化，“讲考纲——讲专题——讲卷子”是我们进行复习常见程序，这体现了大家对外在形式的研究和关注，而对于“内容”以及内容整体性设计的研究是有些备受冷落的。

       如何使复习课更好地发挥夯实基础知识、完善知识结构、提升问题解决能力（重中之重）的功能？如何将对“效果”的追求转为对“效率”的追求？需要我们将复习阶段的时间要素、知识要素、能力要素以及它们之间的逻辑关系加以分析和把握，运用整体性的思维方法进行整体设计。

       在上学期期末，几位教师根据自己的教学研究实践讨论出化学复习整体设计的规划，供大家研讨时便于展开讨论，分享自己更多的想法。在此对以下老师表示感谢  ，谢谢你们的分享！杨寿兰 陈雪莲 吴玲燕 邓菲 朱程燕 杨旭东