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“研磨教材内涵,优化学练手段”——三年... ( 研修活动 -- 观课评课 : 已结束 )

发起人  : 季丽群创建时间: 2016-03-04
学段学科: 小学体育 开始时间: 2016-03-09
活动类型: 观课评课 结束时间: 2016-04-29
活动单位: 上海市浦东教育发展研究院


活动描述:

2016上半年市区联动段第一次网络教研活动

通知

一、目的意义

教育部推广“一师一优课、一课一名师”活动,旨在以教师课堂应用为中心,创新教育教学模式和方法,推动信息技术与教育教学深度融合。而通过网络教研,互相学习,广泛交流,从而达到资源共享,提高教育教学质量。

小学本次网络教研展示的教学案例是来自嘉定区外冈小学张微老师执教的内容为三年级“滚翻:前滚翻分腿起(4—3)”课堂教学实践展示。目的是通过观看课堂教学案例和对相关主题的研讨,启发和引导广大教师研磨教材内涵,分析、理解教材,从而进一步把握教材特点,掌握教材的重点、难点,依据小学生的年龄特点,多角度、多维度去思考和设计教学方法、手段,达到优学高效的教学效果,培养学生的自主健身意识,发展学生的基本运动能力。

二、研讨主题

“研磨教材内涵,优化学练手段”——三年级滚翻“前滚翻分腿起”课堂教学实践展示

三、研讨时间:

2016年3月1日——2016年4月30日

四、研讨内容

前滚翻分腿起教学内容,是一项基本的滚翻教材,教学重难点是:分腿及时,两腿压垫;重心前移与推手要协调配合。

1.本案例是前前滚翻分腿起的第三课次主要围绕“上体前倾,重心前移”为重点以学生“分腿积极下压与推手协调配合”为难点开展教学,本案例是否结合学生的实际学情?创设的学练手段能否有效强化教学重点和突破教学难点?请谈谈您的想法。

2.本案例能给您带来什么启示?还有哪些地方需要改进?如果您来教学,您将如何根据教材特点与实际学情来设计辅练手段的?望您能将改进的教学设计上传,与大家分享。

五、方式与要求

1、请大家点击视频连接观课,根据研讨主题和研讨问题,发表自己的看法和想法,在网上发帖发表意见、参与点评和讨论,或献计献策、提供具体方法等。

2、本次网络教研将对每一位体育教师的参与度及回帖质量进行统计和评价,请广大体育教师积极参与活动。(视频已上传在“http://jyzx.sjys.cn”(上海教研在线),请老师们下载学习与讨论)

 

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