以课程标准为指引,重视劳技课堂教学中的... ( 研修活动 -- 专题讨论 : 已结束 )

活动描述：

思考题:

1、仔细阅读《教育技术学究竟是什么?》、《加涅的知识分类观对我国基础教育课程改革的启示》两篇文章，然后思考“技术教育”与“教育技术”之间有什么异同点。

2、思考：什么是技术？什么是劳动技术？

3、当前劳技课中有哪些比较典型的技术？教师在教学过程中如何进行技术教学（采用什么方法、手段）？