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主题性讨论:学生的“学后记”是反思美术... ( 研修活动 -- 专题讨论 : 已结束 )

发起人  : 瞿剑宛创建时间: 2011-03-14
学段学科: 不详 开始时间: 2011-03-15
活动类型: 专题讨论 结束时间: 2011-04-30
活动单位: 上海市浦东教育发展研究院


活动描述:

主题性讨论: 学生的"学后记"是反思美术教学成败的重要依据 3月9日我区中学美术学科组在南汇二中举行了“初中美术设计课教学”主题性学科教研活动。盛伟红、辛加仁两位教师分别上了《班徽设计》《签名设计》美术设计课。课后,主持人瞿剑宛老师请上课学生有感而发,积极撰写“学后记”。 学生的“学后记”就像活的“黑匣子”,它以多视角的样式,以理性和感性的记录方式搜集着教学活动过程中教师的教与学生的学的行为和心理活动变化。因此,透过“学后记”,我们可以知道教学的成败,了解学生的真实感想,他们的所需所要。增强学生写“学后记”意识,加强对学生“学后记”的研究,能进一步拓展我们了解学生的活动信息,能有效帮助我们改进教学策略,提高教学质量。 请各位学员们根据学生们的“学后记”,结合自己的听课感受,及时发表自己的观点。

 

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