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浅谈中学数学研究型学习 ( 研修活动 -- 专题报告 : 已结束 )

发起人  : 杨正家创建时间: 2011-01-04
学段学科: 不详 开始时间: 2011-01-04
活动类型: 专题报告 结束时间: 2011-01-21
活动单位: 上海市浦东教育发展研究院


活动描述:

研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。 在中学数学教学中开展研究性学习是社会发展的需要;是数学学科发展的需要;是数学教学发展的需要;是学生发展的需要。而在中学数学课堂教学中开展研究性学习有利于提高教师的自身素质;有利于提高学生分析问题的能力;有利于提高学生探索规律的积极性和解决实际问题的能力。请大家结合忻老师的报告和自己的体会发表见解。

 

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