高一语文关于小说阅读教学的教法研讨 ( 研修活动 -- 备课研讨 : 已结束 )

活动描述：

高一第一册叙述类文章最多，其中又以小说居多。教材编写者肯定考虑了初高中阅读教学的衔接问题，符合新高一学生的心理特点和认知发展水平。但是，高中的小说教学毕竟与初中要有所区别，常规的“三要素”分析总是停留在文本意义的解读（不论深刻性如何），忽略了小说的文学审美。高中阶段，我们或许应更多地思考后者。不过，这样的阅读教学应如何根据学生的特点确定教学内容，应采取怎样的教学策略，都是需要进一步探讨的。请高一年级的语文老师结合教材的具体文本对以上问题展开交流。让我们集思广益，在充分的交流中形成更高水平的共识！