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沈军妹 沈军妹
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云教学 齐成长(一)

楼主发表于:2020-03-20 11:59

   为了响应新冠肺炎疫情当下“停课不停学”的号召,在线教学期间更好地深入主题“重学情分析  求教学实效”之研修,推动五大领域评估工具的有效运用,有侧重地关注学生各领域“发展水平”的分析及其在教学中的利用,借助平台,开展更广泛的分享与交流,营造区域层面良好的研讨氛围,提高特殊教育效益,特组织本次网络研修活动。


主题细化:

   1.基于学生各领域“发展水平”分析的云教学平台、方式、资源等的应用。

   2.新冠肺炎疫情形势下,特殊教育“云教学”的认识与思考。

   (备注:可畅谈各自的观点与做法,也可参考已上传的活动资源《关于特殊教育(校/园/班/点)“云教学”的几点建议》展开,譬如谈谈建议的适用性如何?可有更好的修改与增补?等)


沈军妹 沈军妹

1楼发表于: 2020-03-20 13:19

各位老师:
    特殊的新学期好!见字如面!
    延期开学期间的云教学,大家正在为之努力,你们辛苦了!
    这同样是对新冠肺炎疫情防控做出的贡献!向你们致敬!
    这个寒假、这个学期注定是不同寻常的。我们的工作也注定需要用更具开创性的举措去落实,其背后一定迫切需要大家的智慧聚集,群策群力,交流分享。
    碍于目前大家正在适应云教学,压力也不小,因此眼下考虑采取的还是以不强求同步在线的网络研修形式开展我们的区域性活动,后续视情况再作它论,所以我们又在这里相聚了。
    好在“浦东教师研修社区”对于大家而言并不陌生,也相信这样的平台有其特有的优势所在,尤其是在减少对大家云教学的干扰、畅谈分享各自的思考或材料,进行充分的互动方面,其功能是得天独厚的。
    希望大家能够一如既往地参与到之后的每一次研修活动中来。

                              浦东特教教研员  沈军妹

沈军妹 沈军妹

2楼发表于: 2020-03-20 13:35

各位老师:

    本次研修主题所细化的内容,请大家留意通知中的相关描述(见上),希望大家能尽量围绕具体内容,进行分享。
    也提醒大家留意一下右栏“资源列表”中的一则“活动资源”,这是我拟草的一份教学建议,也提请大家多提意见,批评指正,以求在不断完善的同时,给予我们彼此更多的在云教学工作方面的点滴启发。
    特别是,有没有存在和上级文件精神相悖的说法?有没有在具体实施中,无须去采纳去落实的建议?还有哪些更好的便于落实的建议?

                           
                                        浦东特教教研员  沈军妹


  • 谈君杰 2020-03-26 09:55:22

    在抗击“新冠”肺炎这场没有硝烟的战争中,遵循“停课不停学”的原则,于2020年3月2日我们以线上学习的形式,开启了2020春季新课堂的启动键。 没有了上下课铃声,也没有了面对面的督促声,“宅”家的线上学习,依然仪式感满满,穿戴整齐,准备就位, 上课前,同学们就根据课表,提早准备好素材与学习工具,除了少统一整齐的课桌椅外,其余一切照旧。 在线课程中,每个班级的任课教师也在同步教授,三十分钟左右的课程结束后,老师们利用在线平台,随时与同学、家长们进行线上互动,小群互动成为了一种“新潮课堂”。 上海市浦东新区致立学校 谈君杰 199418071114

陈红芳 陈红芳

3楼发表于: 2020-03-22 17:28

   从开展云课堂起,学生的学习情况就备受关注,其中,最令人关注的就是学生的自律和自主,虽然没有确切的数据,但是学习效率低、积极性差是个普遍现象,甚至有的学生不想开学就一直这样维持下去的想法也是有的。这样一来,对于随便就读学生而言,在网络课堂中遇到困难、出现学习情绪也在情理之中。我们联系了家长,能感受到家长的情绪,这里不单单是学生,还包括家长都需要我们去包容他们的情绪。从我校的随班就读工作来看,在具体操作上能帮到家长的比较有限,同时也需要家长扩大视角,关注学习到书本的知识的同时,让孩子能学习管理生活事务。

     

新云台中学   陈红芳  191233741216

  • 陆慧姣 2020-03-23 11:04:51

    同意陈老师的观点,云课堂学习,最主要考验的还是学生的自律和家长的配合。我们班有几个自律的学生就算家长不在,每天也能自觉打开电脑学习,积极性非常好。有些不够自律的学生,家长很关心,会陪着观课学习,也有收获。但是相当一部分学生本身缺乏自觉性,对学习又缺乏兴趣,家长又忙,或者不关心,不以为是,学习几乎成了空谈。有一部分家长也是有情绪的,感觉加重了家长的负担。所以疏导家长的情绪也是很有必要的。 浦东新区特殊教育学校 陆慧姣 199007221014

  • 陈雅芳 2020-03-23 15:49:58

    非常赞同陈老师的看法,其实线上学习还是比较依赖学生的自主和自律的,能力较弱的学生还是需要依靠家长的辅助和监督。云课堂下的老师、学生、家长都各有难处,只有形成合力,才能达到最优的效果。

  • 包清 2020-03-27 16:25:25

    赞成陈红芳老师的观点。空中课堂云教学期间,学生的自律性与自觉性很重要。学生的自律性往往在云课堂的学习中拉大成绩的差距。学习能力强的学生能很好的自我管控,合理安排学习时间。这也是每一位学生的自我必修课,为以后的高中学习生活、大学学习生活打下良好的学习基础。 上海市致远中学 包清 199011581015

  • 顾珺 2020-04-03 13:17:13

    非常同意陈老师的观点,在线教学本身需要学生有较强的自我学习控制能力。相对而言,随班就读学生的学习自觉性较差,能力较弱。我们要面对实际情况,解决这部分特殊学生居家学习过程中的实际困难,包括学生的和家长的。其中陈老师提到的关心特殊学生的情绪,帮助家长适当地培养孩子生活能力,都是值得借鉴的。 杨园中学/顾珺/087771016

惠雯倩 惠雯倩

4楼发表于: 2020-03-23 09:54

云课堂进行到第四个星期了,初中的课程内容还是比较紧凑的,对于我们学校随班就读的同学来说可能难度是不小的,和各个班级的任课老师和班主任交流沟通后,我们对于这些同学的作业适当降低难度,做到因材施教。在季老师的帮助和关心下,我们还提出了可以适当让他们降低一两个年级来看云课堂学习的建议。
在关注这些随班就读同学的学习的同时,我们更关注的是他们的心理健康。班主任时常和这些同学和家长保持联系,经常关心他们,家长也都在家呵护他们,陪伴他们,希望他们在这段时间能够养成良好的学习习惯。
清流中学 惠雯倩 师训号:199381211116

  • 孙娜 2020-03-23 11:48:19

    我同意惠老师的想法,疫情期间我们除了关心随班就读学生的“在线教学”的学习情况之外,更要关注学生的身心健康。疫情期间,我经常与随班学生家长保持沟通,及时了解学生寒假期间和“在线教学”期间的生活学习和身体心理情况,鼓励学生积极参与防疫公开课的讨论,学习必要的防疫知识与技能,在家要多锻炼身体,做一些力所能及的家务。我建议家长要培养学生自主学习的能力,有任何问题可以和老师沟通解决,为复课做好准备,也为小升初做好衔接准备。 第四教育署 上南二村小学 孙娜 199030511015

祝国峰 祝国峰

5楼发表于: 2020-03-23 10:12

    我是上海市绿川学校八年级2班的班主任,我们班级内有一名随班就读学生:徐欣佳(女)。她是一名存在智力障碍的学困生,平时在学习上,表现为识记、理解能力较差;书写习惯不规范;课堂自控力较弱等等,但经过长期的观察发现,她的优点是活泼好动,动手能力较强,十分乐于为班级和伙伴们做事。在正常的教学情况下,我安排班级的班长乔丹、学习委员朱宁晨、劳动委员孙展晨和黑板报组长张培培四人组成一个帮困小组,从引导她认真完成每天的书写作业,管理教室后面学生储藏柜台面的整洁,协助黑板报小组的卫生工作入手,逐步帮助她树立责任观念,积极融入班级生活。在八年级第一学期,她参加了学校运动会入场式比赛的班级方队,赢得了老师和同学们的认可与赞许。
    疫情期间,针对徐欣佳的特殊情况,我们几科任教老师每天专门为其设计了适合她完成的作业,并及时检查其作业的完成情况,给予适时地鼓励与督促。与此同时,我通过班级微信群与晓黑板等方式,与徐欣佳的妈妈一直保持着良好的沟通与联系。她妈妈及时将孩子在家中的一些表现与我们任课教师交流沟通,还用图片和录像的形式将孩子在家中练字、做广播体操的瞬间与我交流。以为熟悉徐欣佳的家庭状况,我还建议她的妈妈在疫情居家学习期间给孩子安排了两项家务劳动:一是每天的扫地工作;二是帮助妈妈照顾刚刚一岁半的小弟弟的任务。一个多月下来,据徐欣佳妈妈反映,徐欣佳做家务的能力与热情越来越高。
    总之,我前前后后接触过随班就读学生有十多人,他们每个人又有各自不同的特点,但他们都有一个共性:那就是他们虽然各方面能力较弱,但都特别渴望融入班级生活,渴望得到老师和同学们的认可与称许。所以,不管在什么时期,只要教师本着尊重、接纳的原则去包容他们,引导他们,去静等花开,就一定会收获丰硕的果实!

陆慧姣 陆慧姣

6楼发表于: 2020-03-23 10:53

    由于疫情的原因,一直未能开学,我们学校本着“停学不停课”的宗旨,采用了网上课堂的形式,让学生在家里上课学习。学校创设了学习平台,任课老师把录制的课上传平台,由班主任按作息时间表排好课。学习的时候,学生通过自己的账号登录,只要点开就行了,操作很方便。
    这样做,可以让学生在家里也可以学习,而不是整日无所事事,荒废学业,尤其是程度比较好的学生,家长又比较关心配合的,学习效果还是不错的。但是对于一些程度比较差的学生来说,就明显效果不佳,他们根本无法定下心来坐在电脑前观看,是不要看,还有的是看不懂。
    对老师来说也是挑战,要提高自己的信息技术能力,制作微课。开始感觉挺难的,压力很大,经过一段时间,觉得收获也挺大的,学到了一样新技能。
浦东新区特殊教育学校   陆慧姣   199007221014

  • 王文娴 2020-03-24 07:28:12

    我很同意陆老师的话,网络学习在无法进行面授的情况下,让程度比较好的学生及时学到了新知识,特别对于由家长配合、关心的孩子来说是效果不错的,我也收到了家长给的反馈,表示学习内容丰富,孩子很喜欢。但是对于一些家长早出晚归,自身学习自觉性弱的学生来说,效果就不理想,家长也会表示孩子坐不住,而家长也没有耐心天天盯着孩子学习。

  • 叶辉 2020-03-24 12:56:20

    在疫情之下,我们还不忘记运动员们的特奥训练。通过班主任老师,把青新教练制作的微课发给学生,让学生在家里也坚持特奥运动,并让家长录制锻炼的视频进行反馈。学生们都认真积极开展运动训练,家长也积极支持。有的为孩子提供必要的支持,有的喝孩子一起参加练习,效果很好。 浦东新区特殊教育学校 叶辉 师训编号:199007501015

  • 顾小红 2020-04-02 19:02:43

    陆老师提到的那些能力较差的C组学生确实是网络教学中比较让人头疼的,无语言、注意力差、情绪不稳定,如何让他们也参与进来?我寻找了大量的视频资料,制作了flash和课件,即使是短短的几分钟也尽可能让他们参与进来,这对老师的信息技术提升也是一门挑战。同时这些影像资料可以反复观看,对于家长的辅导也是有很大的帮助,家长反应非常实用。 浦东新区辅读学校 顾小红 13512129561

孙娜 孙娜

7楼发表于: 2020-03-23 11:36

我校随班就读教研组的老师认真学习中央、上海市、浦东新区、教育局有关新冠肺炎疫情防控工作内容,做好冠状肺炎疫情期间在“在线教学”工作指导意见和相关精神的学习,根据“在线教学”的特征:大规模教学+个性化指导,做好随班就读“在线教学”的衔接工作,备课,互动,答疑,批改作业,并主动与家长、学生做好沟通反馈,鼓励学生在家多锻炼身体,养成良好的生活、学习习惯。随班学生如果遇到学习上的困难,可以及时向任课老师提出,我们也建议随班就读学生可以选择观看低段的“线上教学”内容,尽量让随班就读学生在这段非常时期身心健康,学有所获。
第四教育署  上南二村小学  孙娜  199030511015

范华 范华

8楼发表于: 2020-03-23 14:08

    疫情当前,在“停课不停学”的号召下,中小学生居家学习受到广泛关注。还有这样一群学生——随班就读孩子,他们也在此之列。他们的学习也一直受到老师们的高度重视。我班也有一位特殊学生,我首先争取学生家长一定的支持,网课期间尽量有人陪伴,在讨论开始时,她并不参与讨论,作为老师也不强求,只要孩子发言,必须鼓励为主,其他学生也会效仿老师对他点赞,或说一些加油的话,让这个孩子有一定的参与感和融入感,渐渐地孩子在家长的帮助下,参与度越来越高,我对她给予肯定。对于作业要求也尽量放低,如主动上传作业,我会及时进行反馈,也以鼓励为主,增强其自信心。我觉得为了每一个孩子的成长,作为老师应该不忘初心,让每一朵小花都美丽绽放!

沪新小学范华199140781014


高慧敏 高慧敏

9楼发表于: 2020-03-23 14:40

由于疫情的原因,开学时间一推再推。为了响应国家“停课不停学”的号召,我们幼儿园开展了公众号推送活动。由于孩子年轻小,残障程度严重,他们普遍存在情绪不稳定的情况,家长也十分焦虑,希望能够尽快开学。在公众号内容的选择上结合了我园的园本课程,分为学习,运动,游戏,生活几个方面。内容的选择注重操作性,让家长在家就能照着做。活动尽量以游戏为主,让孩子在家也能放松心情。由于孩子个体差异较大,因此,公众号的内容就存在局限性,无法针对每个孩子。所以,每个班的老师在公众号推送后会在微信群里给出提示,家长怎么来提高或降低难度,使活动更切合孩子的需求。

爱心幼儿园高慧敏199443771117


  • 金筱隽 2020-03-31 15:37:18

    非常赞同高老师以及她们学校的做法,对于学前特殊儿童来说,他们生活习惯的养成更重要,同时,家长可以利用生活场景来指导幼儿锻炼精细动作,发展感知觉,来促进幼儿发展。且家长因为不是专业老师,他们复工后也没有太多的时间来指导孩子,利用生活指导孩子对家长来说压力也不会太大,重要的是贵在坚持。 天虹幼儿园 金筱隽 199058281014

  • 潘燕燕 2020-04-02 22:37:44
    回复: 金筱隽

    我们幼儿园也发了公众号,但是没有爱心幼儿园周到,涵盖了一日活动各个方面,值得学习。特殊儿童在家期间比普通儿童更需要我们的关注,家长的指导也是一个很大的考验。 海音幼儿园 潘燕燕 191223631218

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