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李明怡 李明怡
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魔法变变变

楼主发表于:2021-06-12 08:38

活动目标:
1、
能够跟着音乐的节奏做出变魔法时的四个动作,尝试根据自己的想象创编各种动物形象。

2、在情景扮演中感受音乐活动的快乐。

活动准备:

ppt、音乐《库企企》、披风每人一件、幼儿已熟悉音乐。

活动过程:

一、引出会变魔法的小精灵
1、
出示ppt:“从前,在森林里有一座魔法城堡。让我们来看看城堡里住着谁。”
2、
观看视频

1)原来城堡里住着谁?(小精灵)

2)小精灵说他会一样什么本领?(变魔法)

  • 初步感知魔法动作

1、完整感知

1)师:“想知道小精灵是怎么变魔法的吗?我们一起来看一看。”

2)提问:“你看到了什么动作?”

2、局部感知(幼儿说到什么动作出示相应图片,跟着音乐一起来学一学)

1)动作一:骑马

2)动作二:挥魔法棒

3)动作三:施魔法

4)动作四:念咒语

  • 跟音乐做魔法动作

(老师装扮成小精灵)师:“想跟小精灵一起变魔法吗?跟我一起来吧。”

小结:真棒,你们都学会小精灵变魔法的动作了,先骑上小马,然后挥一挥手中的魔法棒,转一圈施魔法,最后念咒语。现在我们可以去玩难一点的游戏。

四、游戏:变动物

  1. 观看视频,说说小精灵最后变成了什么。
  2. 说说想变成什么动物

“小精灵请你们来变成一只小动物。你想变成什么小动物?学学看它的样子。”

  1. 感受最后变动物的音乐
  2. 跟着音乐试着变动物
  3. 完整变魔法

第一遍:

跟着音乐的节奏做变魔法的四个动作,最后变成自己想变的小动物。

要求:变好了就不动了,让我猜猜你变的是什么动物。

第二遍:

“想不想把自己也变成一只小精灵?”(每位幼儿穿上披风,装扮成小精灵),跟着音乐变魔法。

第三遍:

骑着自己的小马到草原上去跑一跑。试着变一个和前面不一样的小动物。

5、结束

师:“今天我们做了一回小精灵,我们一起去变魔法了,开心吗?我们到教室里再去变魔法,让别人猜猜你变的是什么,好不好?”


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