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本组统计 [ 公告:6 | 资源:2216 | 动态:0 | 计划:0 ]

买菜 留言 2020-11-27 08:171/2

活动目标:1.感受歌曲活泼欢快的情绪,有表情的演唱歌曲。2.尝试创编歌曲内容。活动准备:鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关菜的卡片(玩具)、音乐磁带。活动重点:感受歌曲内容。活动难点:创编歌曲内容。活动过程:一、谈话1.你们去过菜场吗?去干什么?买些什么菜?2.你最喜欢吃什么菜?二、歌曲:买菜1.歌曲中谁去菜场买菜?他们感觉怎样?2.都买了些什么菜?引导幼儿用歌曲中的节奏来说说买的菜。3.有节奏的朗

教学案例 留言 2020-11-26 16:171/5

【案例背景】有一次我带孩子们到球类区去玩球,皮球对于他们来说并不陌生,可是这次不同的是他们在球框中发现了一颗与众不同的球——足球。足球对于许多男孩子来说并不陌生,更可以说得上熟悉。于是我搬出了两个球门,架设了一个小型足球场,简单的组织了两只临时球队,一场足球赛就这样开始了……【活动实录】实录1:今天我们来到了球类区运动,从球框里拿出了一个小球问孩子们这个是什么球,他们反应很快地告诉了我是足球。看来

妈妈的菜篮子 留言 2020-11-27 08:180/0

活动目标:1.巩固对常见蔬菜的认识,喜欢吃蔬菜。2.积累数与物对应的经验,了解数的实际意义。活动准备:每人一纸纸篮子,各种蔬菜图片若干,1—6数字卡,实物菜篮子。活动过程:一、交流自家买的菜。1.说说自己家里每天谁买菜,买来的菜都是给谁吃的。2.介绍自己家里会买些什么菜,并说明喜欢吃蔬菜的理由。3.将自己家人喜欢吃的蔬菜图片展示在板上。二、观察“菜篮子”。1.观察妈妈的“菜篮子”,说说:妈妈买了什

胖阿姨去买菜 留言 2020-11-27 08:180/0

活动目标:1.了解故事内容并尝试看图学讲故事。2.在画画中感受蔬菜种类的丰富。活动准备;故事图片。活动重点:理解故事内容。活动难点:看图讲故事。一、图片导入。1.今天,有一位阿姨要去菜场买菜,让我们一起来看看。(请幼儿根据图片内容,猜测故事内容)小结:你们的想法真不错,想不想听听这位阿姨到底发生了一件什么事,好吗?二、欣赏故事。1.故事里的胖阿姨去哪里干什么?(菜场买菜)2.胖阿姨买了什么菜?都是

教学案例 留言 2020-11-26 16:190/2

【案例背景】前段时间,我们开展了《在秋天里》的主题活动,幼儿在学习活动中认识了麦子和稻子可以制成各种食品,于是在生活区我们进一步创设了《磨米》的材料,让幼儿在磨米活动中引起对不同种类的米和米粉的关注。”【活动实录】雯雯认真地端着放米的容器,将大米放进石磨内,放完之后,她迟疑了一会,紧接着将石磨按照逆时针方向推了一会,又停顿了一会皱了会眉头,思考了一会,又将石磨顺着顺时针方向进行操作,这次心满意足的

教学案例 留言 2020-11-26 16:180/2

【案例背景】到了角色游戏的时间,几个男孩拿出了材料超市的替代材料,有的开起了公交车,有的开起了地铁。。。。。。【活动实录】实录1:角色游戏开始了,辰辰做了出租车的司机,他从材料超市里拿了饼干盒当方向盘和付钱的机器。浩浩坐了小乘客,他一上车,就问司机:“我能不能用手机付钱。”司机辰辰回到到:“可以,你看这个就是。你扫一扫二维码就可以了。”说完,辰辰就开起车来。过了一会,辰辰说道:“到了,请付钱。”只

教学设计《胖熊吹气球》 留言 2020-11-26 16:080/1

设计思路:进入小班的下学期,孩子们渐渐也都知道了自己的好朋友,但在自由活动中,还是有不少孩子喜欢自顾自的玩,对自己的玩具爱不释手,不愿意放手和别人分享。在《我的幼儿园》的主题中,我预设了《胖熊吹气球》这一活动,希望能让孩子们在故事情节中了解到有朋友的快乐,以及对朋友有帮助时的快乐,并在过程中体会与人分享也是一件愉快的事情。活动目标:1、喜欢听故事,能根据画面说说图中有什么,发生了什么事情。2、愿意

认识交通标志 留言 2020-11-26 16:050/3

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,认识一些常见交通安全标志形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。一、寻找安全标志1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题,请幼儿思考⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?⑶请幼

教学设计《小黄鸡和小黑鸡》 留言 2020-11-26 16:010/1

设计思路:小班下学期的孩子,自我意识正逐步形成,他们的交往范围也发生着变化,他们正用关注的眼神观察周围的玩伴,正处于从个体走向集体的关键期,同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节。所以通过《好朋友》主题的开展,重在情感的激发,让幼儿通过和同伴的交往,体会和朋友一起活动的快乐,并乐于与同伴一起分享。活动目标:1、在看看想想过程中理解两只小鸡互相关爱的情节。2、体验朋友之间的温暖和快乐,尝

橡皮膏小熊 留言 2020-11-18 19:302/11

活动名称:橡皮膏小熊(社会)预设目标:1.懂得一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。2.初步懂得一些自我保护的方法。活动重难点:知道运动时要注意安全活动准备:1.贴满橡皮膏的玩具熊。2.挂图、活动流程:照片导入——学唱歌——集体跟唱活动过程:一、观看受伤的小熊。――教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?――小熊受伤后,会有什么感觉呢?二、猜猜小熊受伤的原因。――引

多吃蔬菜有营养 留言 2020-11-25 09:482/6

活动目标:1.学会念儿歌,知道多吃蔬菜身体好。2.通过儿歌让幼儿在乐趣中了解不挑食、不偏食的好处。活动准备:课件、各种玩具蔬菜,儿歌中蔬菜图片。活动重难点:知道多吃蔬菜好,愿意尝试各种蔬菜。活动过程:一、认识各种蔬菜1.你能叫出这些蔬菜的名字吗?2.你最喜欢吃什么蔬菜?为什么?3.你知道蔬菜有什么营养吗?二、学念儿歌。1.学念儿歌前四句。师:画面里出现了哪些小卡通蔬菜?(引导幼儿说出“水灵灵的大萝

去超市 留言 2020-11-25 09:480/0

活动目标1.参观超市,感受超市购物的乐趣。2.掌握在超市购物时应遵守的文明规则。活动准备:小超市情境、课件ppt、雪花片若干活动过程一、导入——今天,我们要去超市参观购物,请大家说说在参观过程中要注意什么?(鼓励幼儿自由发言)。小结:在参观过程中,大家要注意安全,听从指挥。超市是公共场所,是购物的地方,不能乱动货架上的东西;看到想要的东西要问一问多少钱,看看自己的钱是否可以买到,要有计划地选取物品

水果和果干 留言 2020-11-24 08:211/4

活动目标:1.品尝水果和果干,能区别它们不同的外形特征和滋味。2.有兴趣比较两种不同食物的优缺点。活动准备:干果和新鲜水果若干(葡萄和葡萄干、新鲜的龙眼和桂圆、新鲜的香蕉和香蕉干,新鲜的猕猴桃和猕猴桃片,新鲜的苹果和苹果干片、新鲜的柠檬和柠檬片、山楂和山揸干等)布置在教室的几个区域。活动过程:一、激发兴趣。1.这段时间我们知道了各种好吃东西的很多秘密,原来我们每天早上吃的豆浆都是用黄豆做的,白白的

好吃的蔬菜 留言 2020-11-24 08:210/1

活动目标:1.能够选择与蔬菜相似的颜色。2.学习蜡笔涂色的方法,掌握一定的力度。活动准备:蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。活动重点:掌握涂色的方法。活动难点:选择合适的颜色。活动设计:一、观察与演示。1.请幼儿观察蔬菜,把它们按颜色分类:哪些是绿色?哪些是白的?还有些什么颜色?小结:新鲜的蔬菜营养好,人人吃了身体棒!2.看图片,都有哪些菜?说说这些菜新鲜不新鲜?为什么?小结:新鲜的菜水分多,颜色鲜

预防疾病有妙招 留言 2020-11-20 10:211/5

大班健康教案《预防疾病有妙招》活动目标1、让幼儿观察图片,了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。活动准备:课件,音乐《健康歌》。活动过程一、出示图片(1)图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想,(幼儿自由回答:生病了、打针),教师给予表扬(你们真聪明),这位宝宝生病了,他难受吗?(2):小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看

铺墙砖 留言 2020-11-20 08:210/3

活动目标:1、通过拼摆图形,感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。2、在情景游戏中主动探索多种拼图的方法,感受拼图的乐趣。活动准备:课件、操作卡纸、图形活动重点:感知长方形、三角形、正方形和大正方形的转换关系活动难点:提高思维的灵敏性,锻炼手部小肌肉群。活动流程:一、情境导入1.出示背景,你觉得动物新村是个怎么样的地方啊?小结:动物新村是一个美丽的地方,小动物们用勤劳的双手盖起了很多

牙齿的秘密 留言 2020-11-18 10:501/9

活动目标:1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。2、掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性。3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:1、牙模具一只2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子活动过程(一)谜语导入认识牙齿1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗?2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出

男孩女孩 留言 2020-11-18 19:280/3

活动目标:1、引导幼儿细心观察,区分出男孩女孩的明显特征。2、知道自己是男孩还是女孩,培养幼儿的性别意识。活动重点:区分出男孩女孩的明显特征。活动准备:小熊手偶一个,男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张,男女标志,装扮用具(裙子、项链、发箍等),移动板,音乐带、录音机等。活动过程:一、出示笨笨熊,导入活动,调动幼儿参与活动的积极性。提问:“看,这是谁?”笨笨熊(配班老师):“小朋友们好,我是笨笨熊。

我的小鼓响咚咚 留言 2020-11-18 09:461/6

活动名称:我的小鼓响咚咚活动目标:1、欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》并念出来。2、能用轻重不同的敲鼓声表现儿歌内容。活动重点:能用轻重不同的敲鼓声表现儿歌内容。活动准备:小鼓若干活动流程:欣赏儿歌——回忆讨论儿歌——念儿歌——延伸活动活动过程:(一)欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》1、教师:我有一面懂事的小鼓,为什么说它是懂事的小鼓呢?2、教师出示小鼓,引出儿歌《我的小鼓响咚咚》,幼儿欣赏。回忆讨论(二)回

蜘蛛织网 留言 2020-11-18 10:560/3

活动目标:1.激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。2.在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐。活动准备:蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。活动过程:一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。——“宝宝们,注意,前面

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