买菜 留言 2020-11-27 08:171/2

活动目标：1.感受歌曲活泼欢快的情绪，有表情的演唱歌曲。2.尝试创编歌曲内容。活动准备：鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关菜的卡片（玩具）、音乐磁带。活动重点：感受歌曲内容。活动难点：创编歌曲内容。活动过程：一、谈话1.你们去过菜场吗？去干什么？买些什么菜？2.你最喜欢吃什么菜？二、歌曲：买菜1.歌曲中谁去菜场买菜？他们感觉怎样?2.都买了些什么菜？引导幼儿用歌曲中的节奏来说说买的菜。3.有节奏的朗

教学案例 留言 2020-11-26 16:171/5

【案例背景】有一次我带孩子们到球类区去玩球，皮球对于他们来说并不陌生，可是这次不同的是他们在球框中发现了一颗与众不同的球——足球。足球对于许多男孩子来说并不陌生，更可以说得上熟悉。于是我搬出了两个球门，架设了一个小型足球场，简单的组织了两只临时球队，一场足球赛就这样开始了……【活动实录】实录1：今天我们来到了球类区运动，从球框里拿出了一个小球问孩子们这个是什么球，他们反应很快地告诉了我是足球。看来

妈妈的菜篮子 留言 2020-11-27 08:180/0

活动目标：1．巩固对常见蔬菜的认识，喜欢吃蔬菜。2．积累数与物对应的经验，了解数的实际意义。活动准备：每人一纸纸篮子，各种蔬菜图片若干，1—6数字卡，实物菜篮子。活动过程：一、交流自家买的菜。1．说说自己家里每天谁买菜，买来的菜都是给谁吃的。2．介绍自己家里会买些什么菜，并说明喜欢吃蔬菜的理由。3．将自己家人喜欢吃的蔬菜图片展示在板上。二、观察“菜篮子”。1．观察妈妈的“菜篮子”，说说：妈妈买了什

胖阿姨去买菜 留言 2020-11-27 08:180/0

活动目标：1．了解故事内容并尝试看图学讲故事。2．在画画中感受蔬菜种类的丰富。活动准备；故事图片。活动重点：理解故事内容。活动难点：看图讲故事。一、图片导入。1．今天，有一位阿姨要去菜场买菜，让我们一起来看看。（请幼儿根据图片内容，猜测故事内容）小结：你们的想法真不错，想不想听听这位阿姨到底发生了一件什么事，好吗？二、欣赏故事。1．故事里的胖阿姨去哪里干什么？（菜场买菜）2．胖阿姨买了什么菜？都是

教学案例 留言 2020-11-26 16:190/2

【案例背景】前段时间，我们开展了《在秋天里》的主题活动，幼儿在学习活动中认识了麦子和稻子可以制成各种食品，于是在生活区我们进一步创设了《磨米》的材料，让幼儿在磨米活动中引起对不同种类的米和米粉的关注。”【活动实录】雯雯认真地端着放米的容器，将大米放进石磨内，放完之后，她迟疑了一会，紧接着将石磨按照逆时针方向推了一会，又停顿了一会皱了会眉头，思考了一会，又将石磨顺着顺时针方向进行操作，这次心满意足的

教学案例 留言 2020-11-26 16:180/2

【案例背景】到了角色游戏的时间，几个男孩拿出了材料超市的替代材料，有的开起了公交车，有的开起了地铁。。。。。。【活动实录】实录1：角色游戏开始了，辰辰做了出租车的司机，他从材料超市里拿了饼干盒当方向盘和付钱的机器。浩浩坐了小乘客，他一上车，就问司机：“我能不能用手机付钱。”司机辰辰回到到：“可以，你看这个就是。你扫一扫二维码就可以了。”说完，辰辰就开起车来。过了一会，辰辰说道：“到了，请付钱。”只

教学设计《胖熊吹气球》 留言 2020-11-26 16:080/1

设计思路：进入小班的下学期，孩子们渐渐也都知道了自己的好朋友，但在自由活动中，还是有不少孩子喜欢自顾自的玩，对自己的玩具爱不释手，不愿意放手和别人分享。在《我的幼儿园》的主题中，我预设了《胖熊吹气球》这一活动，希望能让孩子们在故事情节中了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐，并在过程中体会与人分享也是一件愉快的事情。活动目标：1、喜欢听故事，能根据画面说说图中有什么，发生了什么事情。2、愿意

认识交通标志 留言 2020-11-26 16:050/3

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，认识一些常见交通安全标志形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。一、寻找安全标志1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?⑶请幼

教学设计《小黄鸡和小黑鸡》 留言 2020-11-26 16:010/1

设计思路：小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴，正处于从个体走向集体的关键期，同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节。所以通过《好朋友》主题的开展，重在情感的激发，让幼儿通过和同伴的交往，体会和朋友一起活动的快乐，并乐于与同伴一起分享。活动目标：1、在看看想想过程中理解两只小鸡互相关爱的情节。2、体验朋友之间的温暖和快乐，尝

橡皮膏小熊 留言 2020-11-18 19:302/11

活动名称：橡皮膏小熊（社会）预设目标：1.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。2.初步懂得一些自我保护的方法。活动重难点：知道运动时要注意安全活动准备：1.贴满橡皮膏的玩具熊。2.挂图、活动流程：照片导入——学唱歌——集体跟唱活动过程：一、观看受伤的小熊。――教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?――小熊受伤后，会有什么感觉呢?二、猜猜小熊受伤的原因。――引

多吃蔬菜有营养 留言 2020-11-25 09:482/6

活动目标：1．学会念儿歌，知道多吃蔬菜身体好。2．通过儿歌让幼儿在乐趣中了解不挑食、不偏食的好处。活动准备：课件、各种玩具蔬菜，儿歌中蔬菜图片。活动重难点：知道多吃蔬菜好，愿意尝试各种蔬菜。活动过程：一、认识各种蔬菜1．你能叫出这些蔬菜的名字吗？2．你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？3．你知道蔬菜有什么营养吗？二、学念儿歌。1．学念儿歌前四句。师：画面里出现了哪些小卡通蔬菜？（引导幼儿说出“水灵灵的大萝

去超市 留言 2020-11-25 09:480/0

活动目标1.参观超市，感受超市购物的乐趣。2.掌握在超市购物时应遵守的文明规则。活动准备：小超市情境、课件ppt、雪花片若干活动过程一、导入——今天，我们要去超市参观购物，请大家说说在参观过程中要注意什么？（鼓励幼儿自由发言）。小结：在参观过程中，大家要注意安全，听从指挥。超市是公共场所，是购物的地方，不能乱动货架上的东西；看到想要的东西要问一问多少钱，看看自己的钱是否可以买到，要有计划地选取物品

水果和果干 留言 2020-11-24 08:211/4

活动目标：1．品尝水果和果干，能区别它们不同的外形特征和滋味。2．有兴趣比较两种不同食物的优缺点。活动准备：干果和新鲜水果若干（葡萄和葡萄干、新鲜的龙眼和桂圆、新鲜的香蕉和香蕉干，新鲜的猕猴桃和猕猴桃片，新鲜的苹果和苹果干片、新鲜的柠檬和柠檬片、山楂和山揸干等）布置在教室的几个区域。活动过程：一、激发兴趣。1．这段时间我们知道了各种好吃东西的很多秘密，原来我们每天早上吃的豆浆都是用黄豆做的，白白的

好吃的蔬菜 留言 2020-11-24 08:210/1

活动目标：1.能够选择与蔬菜相似的颜色。2.学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。活动重点：掌握涂色的方法。活动难点：选择合适的颜色。活动设计：一、观察与演示。1.请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？小结：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！2.看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？小结：新鲜的菜水分多，颜色鲜

预防疾病有妙招 留言 2020-11-20 10:211/5

大班健康教案《预防疾病有妙招》活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。活动准备：课件，音乐《健康歌》。活动过程一、出示图片（1）图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看

铺墙砖 留言 2020-11-20 08:210/3

活动目标：1、通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。2、在情景游戏中主动探索多种拼图的方法，感受拼图的乐趣。活动准备：课件、操作卡纸、图形活动重点：感知长方形、三角形、正方形和大正方形的转换关系活动难点：提高思维的灵敏性，锻炼手部小肌肉群。活动流程：一、情境导入1.出示背景，你觉得动物新村是个怎么样的地方啊？小结：动物新村是一个美丽的地方，小动物们用勤劳的双手盖起了很多

牙齿的秘密 留言 2020-11-18 10:501/9

活动目标：1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、牙模具一只2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子活动过程(一)谜语导入认识牙齿1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗?2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出

男孩女孩 留言 2020-11-18 19:280/3

活动目标：1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。活动重点：区分出男孩女孩的明显特征。活动准备：小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。活动过程：一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。提问：“看，这是谁？”笨笨熊（配班老师）：“小朋友们好，我是笨笨熊。

我的小鼓响咚咚 留言 2020-11-18 09:461/6

活动名称：我的小鼓响咚咚活动目标：1、欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》并念出来。2、能用轻重不同的敲鼓声表现儿歌内容。活动重点：能用轻重不同的敲鼓声表现儿歌内容。活动准备：小鼓若干活动流程：欣赏儿歌——回忆讨论儿歌——念儿歌——延伸活动活动过程：（一）欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》1、教师：我有一面懂事的小鼓，为什么说它是懂事的小鼓呢？2、教师出示小鼓，引出儿歌《我的小鼓响咚咚》，幼儿欣赏。回忆讨论（二）回

蜘蛛织网 留言 2020-11-18 10:560/3

活动目标：1.激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。2.在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐。活动准备：蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。活动过程：一、通过游戏，激发幼儿上课的兴趣。师：“宝宝们！”“今天妈妈带你们出去玩，高兴吗？那我们手拉手出发吧！”《郊游》的音乐起，小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。——“宝宝们，注意，前面