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本组统计 [ 公告:6 | 资源:2318 | 动态:0 | 计划:0 ]

大班美术《京剧脸谱》 留言 2020-12-03 15:304/279

大班活动:京剧脸谱(艺—美)活动目标:欣赏京剧脸谱的特点,萌发对京剧艺术的兴趣。2.尝试用对称的方法大胆的表现京剧脸谱。活动准备:京剧视频《唱脸谱》、多媒体课件、空白脸谱、油画棒等。活动过程:播放京剧视频《唱脸谱》导入活动,引起幼儿对京剧的兴趣。今天老师带来了一段京剧表演视频,我们来看看。提问:京剧表演和我们平时的表演有什么不同?小结:对这就是京剧,他们穿了戏服、做了京剧动作,最重要的是把京剧脸谱

丰富游戏情节与内容 留言 2021-02-26 14:434/250

做好加法,丰富游戏情节与内容背景:孩子对于游戏的兴趣和热情会随着游戏时间的推移渐渐产生变化。当孩子的游戏情节停滞不前时,教师可添加新的材料,引发新的游戏情节的产生,使游戏由“冷门”向“热门”进行转换,从新唤起幼儿对于该主题的热情和兴趣。实录:生意冷淡的理发店:“快来理发呀,快来理发呀!”理发师苗苗在理发店门口卖力地吆喝着,可是理发店还是门可罗雀,生意平平。看到自己的吆喝似乎没什么效果,理发师苗苗开

美术专项活动研讨 留言 2021-03-03 09:296/262

小班下学期幼儿特点无意注意仍占优势有意注意开始萌芽观察力辨别力有明显进步观察无序、多遗漏只能看到粗略轮廓积累了一些简单图形有意识的通过线条、图形的组合表征简单特点观察无序、多遗漏(粗略轮廓)逐步控制手的动作,使手眼一致无意涂鸦————有意涂鸦绘画从以动作为主向以想象为特征演变开始用绘画表达自己的愿望动作逐步精细化差异缩小,但将一直存在能认识更多颜色有意识的选择自己喜欢的颜色对颜色的深浅尚不敏感创作

课堂的分寸,一位中青年老师的盲目尴尬 背景: 上学期 留言 2021-03-03 09:307/342

背景:上学期项目组把“基于目标的折纸教学活动设计与演绎的优化”作为研究目标。在此之下,我开展了折纸集体实践活动《宝塔》,因为是第一次开展集体折纸活动,又因没有参加活动前张老师的“热身”活动。因此,开展的结果自我感觉,喜忧参半。接下来,就目标达成度谈谈我的感受。事例描述:活动前的局促不安:拿到教案之后,我通读了一遍,对照班级幼儿现有的折纸经验和对宝塔的了解程度。我罗列出了几个难点:1、环节二中联系已

从“流星球”看一物多玩 留言 2021-03-03 10:5616/632

背景:户外运动,我们请幼儿把废旧报纸捏成小球,塞进垃圾袋内,而后把垃圾袋打结,制作成了大大小小的流星球。在运动时,孩子们玩出了很多玩法。实录:这个流星球可以怎么玩?在接下去的一个月时间里,幼儿在游戏中玩出了很多如投远、投准、抛高、抛接、甩、踢、顶、推近20种玩法。教师通过观察,发现在玩了一段时间以后,有几个幼儿尝试把两个流星球接起来。于是,教师引导幼儿观察,并提示幼儿能否把流星球组合一下,看看能怎

教案:兔奶奶的摇椅 留言 2021-04-02 15:3812/1502

活动:兔奶奶的摇椅活动目标:1.欣赏并理解故事《兔奶奶的摇椅》,懂得关爱老人。2.学习故事中的一些连词和形容词。3.认识木工工具,了解如何用动词描述木工工具的运用。活动准备:1.课件《兔奶奶的摇椅》;2.儿童使用的木工工具一套(最好有一段木头)。活动过程:一、欣赏并理解故事《兔奶奶的摇椅》1.教师播放课件【故事欣赏】,幼儿整体欣赏故事。2.请幼儿说说故事里兔奶奶在做什么?小灰兔为什么担心兔奶奶?它

神气的泡泡水 留言 2016-03-24 16:213/333

活动意图:观看了现场“神奇的泡泡”活动后,我对泡泡水极为感兴趣。通过了解,我知道了泡泡水经过了多次的试验,为了能够让幼儿获得吹泡泡的体验,最终产生的泡泡水是“购买”的。所以,查阅了很多资料,大致了解了一下泡泡水的简单制作。当然,也希望通过一次次的探究,孩子们能有所获得,老师也在其中体验“做中学”科学活动所带来的成功喜悦!神奇的泡泡水(中班)一、活动目标1、尝试用洗涤用品调出泡泡水,知道洗涤用品在水

《是谁嗯嗯在我的头上》 留言 2016-04-16 13:162/408

一、活动目标:1、感受故事的诙谐和幽默,体验阅读和想象所带来的快乐。2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。3、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并进行初步的对比和认识。二、活动准备1、多媒体课件2、故事绘本《是谁嗯嗯在我的头上》三、活动过程:(一)故事阅读—阅读封面,引起阅读兴趣。1、幼儿了解故事的名字:这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯我头上》,师:(1)小朋友你们知道嗯嗯是什么意

有趣的颜料 留言 2021-09-15 14:320/27838

活动目标:了解油水分离作品的特点,能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。大胆表现,感受色彩变化的美。活动重难点:学习油水分离的知识和绘画方法。活动准备:油画棒、水彩颜料、刷子等。活动过程:(一)欣赏与讨论1、这两幅画各是用哪些绘画工具画成的?小结:一幅油画棒和水粉即油水分离,另一幅是铅笔和水彩色,即铅笔淡彩。2、看上去各有什么不同的地方?小结:前者浓重,有厚度感,后者清淡,有飘逸感。3、思考与演示

水一样多 留言 2021-09-15 14:320/25100

活动目标:1、尝试实验,获得有关容量守恒的经验。2、观察了解水在不同容器里呈现不同形状的特征。活动重难点:多角度比较,判断物体容积的大小。活动准备:1、6个形状不同的透明瓶子(每个瓶子内装有等量的水)。2、各种形状的瓶子若干(其中有相同形状一样大的瓶子数个)、盛水的器皿若干、抹布、记录纸等。活动过程:(一)提出问题教师:我们在做水的游戏中,发现将各自瓶子里的水倒进大小不一的瓶子后,水面的高低会不一

水中哈哈镜 留言 2021-09-15 14:310/28184

活动目标:1、在玩水中感受物体倒影在水中变形的有趣现象。2、尝试用夸张的绘画手法表现物体的倒影。活动重难点:尝试用夸张的绘画手法表现物体的倒影。活动准备:1、幼儿感受过“哈哈镜”的有趣现象,看见过水中的倒影。2、大小盆若干个,蜡笔、水彩颜料、刷子、纸、玩具等。活动过程:(一)欣赏诗歌1、欣赏诗歌《哈哈镜》。2、谈论:听到诗歌中讲什么?你最喜欢哪一句?为什么?倒影在水里,圆的变什么,扁的变成什么,长

尾巴的作用 留言 2015-07-23 14:514/445

周次第八周日期2015.4.24核心经验科常活动名称尾巴的作用活动目标1、了解一些动物尾巴的特点和作用。2、增进对动物的好奇心和探索欲望。活动准备PPT活动过程一、导入:创设情境,导入活动1、教师提问:“小朋友,你们有尾巴吗?”你知道谁有尾巴吗?2、借助课件逐个出示动物尾巴说:“小动物们在森林里玩捉迷藏,它们说,我们都藏好了,请小朋友们来看看我们的尾巴,猜猜我们都是谁?”引导幼儿注意观察动物的尾巴

好玩的小人(艺术—美术) 留言 2021-02-23 16:199/306

好玩的小人(艺术—美术)活动目标:1、能使用吸管和圆片组合拼贴各种动态的小人。2、感受人物的不同形态,体验探究身体变化的乐趣。活动准备:经验准备:玩过关节可活动、能摆造型的模型人。物质准备:PPT、长短不一的吸管、粘性底板、幼儿剪好的圆片若干,展示板一块,音乐。活动过程:一、欣赏PPT课件,感知吸管变小人的艺术表现方式1、教师出示材料,引出话题。师:看,这是什么?今天小圆片和吸管要来变魔术了。幼儿

大班科学:有用的条形码 留言 2021-03-02 19:1411/398

活动准备:1.幼儿收集的各种条形码。2.PPT课件。活动过程:导入,认识条形码师:我们生活中去超市买东西,收银员是如何收银的?师:收银员通过扫商品包装上的条形码来记算物品的价格。师:今天我们也带来了各种各样的商品,我们和好朋友一起去找一找、比一比,看看条形码里藏了什么秘密。师:刚才你们和好朋友比较了条形码,发现了什么?——条形码是由什么组成的?小结:条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。二、比

健康教案:天气冷了怎么办 留言 2021-01-05 14:2711/3220

极端天气安全教育教学活动《天气冷了怎么办》(重点领域:健康)活动目标:1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。2.知道冬季是干燥、寒冷的季节,人们容易感冒。3.有初步的冬季自我保护意识和能力。重难点:让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖活动准备:1.经验准备:幼儿于家长共同收集取暖的方法。幼儿有自己全暖的方法画在纸上,可以是实物,如:热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。2.关注感冒和易

大班社会:99厘米高的彼得(含课件) 留言 2021-03-31 15:3711/1492

活动目标:1.理解故事,感受长大的一些变化,对成长有向往和期盼。2.知道生活中许多事情与身高有关,个子高矮各有好处。重难点:感受长大的一些变化,知道各自高矮各有好处活动过程:一、导入活动:有个小朋友叫彼得,今天早晨他和妈妈在干什么呢?(PPT)他的个子没有妈妈高,于是彼得想到了许多事情。二、倾听故事,了解故事内容。1、妈妈比他高比他大,彼得想:怎么会这样呢?妈妈比彼得高了许多,还有哪些地方比彼得大

风中的童话 留言 2016-05-03 13:0612/46638

活动目标:1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。活动准备:1、磁带《风中的童话》ABA段。2、多媒体课件。活动过程:一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)2、再次欣赏音乐,区分段落。(1)动作是怎样变化

是谁嗯嗯在我头上 留言 2015-03-25 13:2113/1138

名称:是谁嗯嗯在我的头上(科学绘本)目标:1、仔细观察与倾听,理解故事,感受故事的诙谐与幽默。2、通过初步的对比,了解动物的嗯嗯是不同的。准备:绘本《是谁嗯嗯在我的头上》课件、《嗯嗯调查表》指导:一、观察封面、导入活动1、今天带来一个有趣的故事:名字叫《是谁嗯嗯我头上》(播放ppt1)重点提问:你们知道嗯嗯是什么意思吗?小结:故事的主人公给大便取个好听点的名字,叫嗯嗯!2、观察封面:重点提问:你在

大班数学活动:老狼老狼几点了 留言 2015-04-02 10:0915/3334

活动目标:1、尝试探索10以内数量组合的不同可能性,发展思维的变通性。2、分享数的组合经验,体验集体游戏的快乐。活动过程:一、6人游戏1、教师扮演“狼”,幼儿扮演“羊”,玩“老狼老狼几点了”的游戏。规则:(1)小羊只要站到圈内,就不会被抓住。(2)每个圈只能站1个人。2、场地上放置6个小号圈,请6名幼儿游戏。——6只小羊6个圈,小羊们都能躲进圈里吗?小结:每个圈里站1只羊,有6个圈,合起来正好一共

大山里的音乐 留言 2016-05-03 13:1722/46980

活动目标1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。活动准备1、热闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。活动过程1、教师出示小提琴、钢琴、长

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