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吴广伦
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2015学年第二学期浦东新区历史学科教研训工作计划
楼主发表于:2016-03-03 08:19
2015学年第二学期浦东新区历史学科
教研训工作计划
浦东教育发展研究院
一、指导思想
落实教育综改要求,坚持立德树人,弘扬社会主义核心价值观;探索“研训一体”有效路径。
二、队伍建设
明要求,发挥好兼职教研员、中心组成员的促进作用;搭平台,发挥好骨干、学科带头人等高端教师引领辐射作用;聚资聚智,发挥好教研组长和广大教师的积极性;推广优秀教研组的建设经验,规范和引领区域教研组建设,逐步形成具有浦东地域特色的教研组工作模式。
三、常规工作
- 有效实施主题系列研修活动
(1)本学期研修重心与主题:
研修重心:探索“以校为本的课程实施能力提升”的路径。
新高考形势下,历史有效教学路径与策略探讨。(侧重于历史核心知识与核心素养关系;历史教学中细节与整体关系;历史教学目标的细化与教学效果;对史学基本方法的理解与践行……)
(2)研修形式
在场教研(常规教研)与网络研修;面上教研与分层教研(重点是青年教师和薄弱学校)相结合。
(3)研修内容
① 加强课程标准的学习。建议利用校本教研时间,重读学科课程标准,进一步明确教学内容、教学要求和所需课时数。坚决杜绝随意提高教学难度和增加课时数量。
② 加强教师对教材教法的分析指导。做到教学练考评一致。重视研究学情,有的放矢施教;“三化”教材,加强教材分析和教法指导。
③以历史教学的五个基本环节为抓手,努力提高教学效率。
④研究高效课堂,提炼开展有效教学的先进经验和做法。
⑤目标导向,提高评课教研的有效性。
(4)研修要求
①每位教师每学期5次(3+2)活动,其中网络教研需要留痕。
②网络教研,利用“浦东新区教师研修社区”平台,延展在场教研。
(2)充分利用“浦东新区教师研修社区”平台,提升网上教研效能。
2.做好“一师一优课、一课一名师”活动的推荐和评优
3.基于实证的课程与教学调研
主要有综合调研(含专题调研)、学科调研和改革调研。
(1)综合调研 听课评课、查看作业、考试测验和教研组活动记录等形式。
2015学年度第二学期综合调研安排
学段
周次
日期
星期
调研学校
高中
第9周
4月15日
四
香山中学
第5周
3月15日
二
陆行中学
第7周
3月29日
二
祝桥高中
第13周
5月12日
四
文建中学
初中
第5周
3月15日
二
南汇四中
第7周
3月30日
三
泥城中学(初中)
第11周
4月28日
四
侨光中学
第13周
5月11日
三
北蔡中学
(2)学科调研
通过听课评课、查看作业和教研组活动记录、教师座谈交流等形式,开展基于实证的调研。
(3)专题调研
针对毕业班教学,包括听课评课、教师座谈交流、教研员主题讲座等形式,开展“临床诊断”调研。
高三专题调研安排
周次
日期
星期
调研学校
3
3月1日
二
浦东中学
5
3月17日
四
吴迅中学
7
3月31日
四
建平世纪中学
9
4月11日
一
交中实验
(4)改革调研(新高考下的高二、高一年级教学情况)
5.加强毕业班工作指导
(1)质量检测诊断预警
① 命题: 高三于3月25日—26日(第五周周五、周六)
②考试:高三于4月19日—20日(第十周周二、周三)
(2)开展“送教到校”工作
①目标:提升高考本科率或中考合格率及均分。
②时间:第12周—14周。
③主要形式:上课演示;材料解析;网上研讨
(3)提供高考综合练习试卷一套。五月上旬
6.做好市级各类考试指导及阅卷组织工作
根据本市高考综合改革的形势,要重视高中三年全过程的教学,认真对待高中学业水平考试的功能。要及时了解学业考试变化的动向,并在教研活动中加以传递和落实。坚决杜绝随意提高教学要求的倾向,杜绝随意增加课时的倾向,努力提高课堂教学效益,为培养学生综合素质留出时间和空间。学业合格考试合格率要求:市、区实验性示范性高中要提高AB率,合格率应在98%以上,一般学校合格率应在95%以上。
7.加强教学质量监测与分析工作
期中考试时间:第十周周二~周四(4月19日~21日)
期末考试时间:十九周周三~周五(6月22日~24日,)
高二年级:教学质量检测要求命题,试题长度为一个小时。题型按照合格性考试要求来命题。试题难度0.75.
四、专项工作
历史学科开展区级中青年教师评优活动,同时选拔参与市级评比的参赛选手。
五、重点工作
六、研究会工作
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