第六周高一数学教研活动（期末考试质量分析）

黄老师，有原卷的电子版吗？

感谢黄老师给予我们的分享，从试卷的反馈数据来看，确实，在减负的情况下，要让学生掌握知识和解题技能方法，对我们教师的要求是越来越高，更加要求对我们的教研组、备课组的团队的研讨，对例题的精选和延伸，及作业的针对性，都提出了较高的要求，对我们老教师而言，更要不断学习，在大数据时代，传统的教学方式要与现代教育方式相结合，与时俱进。

感谢黄老师给予我们的分享。黄老师，有试卷的电子稿吗？因为我们学校没参加区统测，我想看试卷，谢谢了，黄老师。从本次考试结果反馈的数据来看，学生在掌握知识和解题技能方法存在一些问题，在后期的教学过程中，需要我们教师引起足够重视，需要备课组团队研讨，对例题的精选和延伸，及作业的针对性等，都需我们认真推敲和挑选。对课后的反馈及学困生的学习帮助等都需引起重视。       

                                                 李兵   辛筱东  葛运法   奚祉妍    储文娟

感谢黄老师的分享。虽然说教学要因材施教，首先夯实基础。考试情况反馈的数据，卷面分析后我们反思，为什么很多问题老师讲了好多遍学生还是没记住，学习效果不好？大抵是知识的理解表层，不深入。作为教师确实要加深对数学的理解，尽量让学生理解到本质，再此基础上做训练。结合线上的各种学习平台，汲取精华，高效教学，提升学生对数学的兴趣和信心。

要让学生掌握知识和解题技能方法，离不开反复的训练，但是在减负的情况下，想要达到目的就对我们教师的要求越来越高，对例题的精选和延伸，及作业的针对性，都提出了较高的要求。为什么很多问题老师讲了好多遍学生还是没记住？可能是学生对知识的理解太浅，只是简单地模仿老师解题，而没有自己的思考和理解。作为教师就更要加深对数学的理解，尽量让学生理解到本质。结合线上的各种学习平台，汲取精华，高效教学。

感谢黄老师的分享！数学的概念的理解和思想的把握以及题目的设计都要以学生的实际情况为前提，过高或者过低的标准都会产生不理想的效果，但是如何准确的这个标准对老师都提出了思考。面对不同层面的学生要能全体的角度提高的难度之下，需要教师的知难而上啊！

十分感谢黄老师、尚德高一数学备课组的经验分享。期末试卷考查的内容全面，难易适度，区分度较好。能够考查学生对基础知识和概念的掌握，以及学生数学能力的情况。通过考试，也发现了我们学生存在的问题，以及今后需要努力的地方。正像黄老师所讲的，高一数学教学，还应该将课本和练习册放在首位，指导学生仔细阅读和品位教材的内容，重视“双基”和过程，抓住作业批改和订正的环节！疫情期间的网课教学，对我们的学生十分不利，面对未来的开学有些惶恐和忐忑，可能面临的问题非常多，还要做好充分的准备。围绕课本、双基、过程、作业和订正几个关键点，不懈努力！

感谢黄老师和尚德高一数学备课组的经验分享。期末试卷考查的内容侧重基础，着重对基本概念和基础知识的考察，难易适中，能够很好的反映学生对基础知识和概念的掌握，以及学生数学能力的情况。我们学生参加了这次考试，发现我们的很多学生在基础知识的掌握上，仍然存在很大问题。所以，我们接下来的教学工作会一直侧重基础教学，将课本和练习册放在首位，对于教材内容之外的拓展补充要充分考虑本校学生的能力情况，不能盲目跟风扩展，尤其时高一高二阶段，就充分侧重双基，通过抓课堂效率和抓作业批改订正，帮助学生培养良好的学习习惯，打好基础，尽可能的为高三阶段的综合学习做好准备！疫情期间的网课教学，对我们的学生十分不利，面对未来的开学有些惶恐和忐忑，可能面临的问题非常多，还要做好充分的准备。围绕课本、双基、过程、作业和订正几个关键点，不懈努力！