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黄俊岭 黄俊岭
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第二周高二数学教研活动

楼主发表于:2020-02-25 20:42

预习内容12.3椭圆的标准方程;请各位提出学生预习的建议和方法。活动时间:2020.2.25至2020.3.6.
姚燕春 姚燕春

1楼发表于: 2020-03-10 13:34

制定了贴合课本与练习册的学案,上课期间解决学生预习时出现的疑问。课堂教学时间中,教师讲解的时间不长,不太好互动

曹笑一 曹笑一

2楼发表于: 2020-03-10 15:37

结合课本和练习册,重点引导学生理解椭圆概念和掌握标准方程。

傅天文 傅天文

3楼发表于: 2020-03-10 15:38

不太好互动,只能讲讲作业。

吕敏华 吕敏华

4楼发表于: 2020-03-10 15:41

录了视频课、出了学案、整了互动(直播),就是不知道效果。

王惠 王惠

5楼发表于: 2020-03-10 15:46

钉钉直播课,师生间的互动不方便,通过学生在线时间,难以评估学生效果。

何芳 何芳

6楼发表于: 2020-03-10 15:58

预习:课本中划出椭圆的定义,椭圆的标准方程,浏览例题并在不懂的地方做记号,尝试完成课后的练习,不会的空着。
实际情况:上课时间太短,如果和学生互动,时候不够,不互动,只能自说自话,还不习惯,上课节奏有点慢。

贺舒娴 贺舒娴

7楼发表于: 2020-03-10 16:02

预习课本中椭圆的定义和椭圆的标准方程,同学钉钉直播上课,屏幕共享的方式用几何画板来给学生演示椭圆的形成。但是网络教学缺少学生的动手演算过程,可能会有所影响。
浦东中学  高二数学组   贺舒娴

游君 游君

8楼发表于: 2020-03-10 16:12

动态演示椭圆形成过程,并规范椭圆定义,然后用建系求方程

王莲娣 王莲娣

9楼发表于: 2020-03-10 16:38

回楼主: 

先让学生预习课本中椭圆的定义和椭圆的标准方程,然后组织同学腾讯课堂直播上课,利用屏幕共享的方式用几何画板来给学生演示椭圆的形成,并共同推导椭圆的标准方程。
文建中学   高二数学组   王莲娣


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