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诸国仙 诸国仙
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上海市康城学校 陈波 远撑前滚翻、鱼跃前滚翻教案

楼主发表于:2014-12-23 20:17

上海市康城学校 陈波 远撑前滚翻、鱼跃前滚翻教案.doc (格式:doc  大小:3.2MB)

三、教学目标 1.学生结合看图比较,尝试不同远度、不同高度的滚翻学练,使75%的学生掌握远撑前滚翻(女)蹬地起跳、双手远撑;鱼跃前滚翻(男)蹬地腾跃的动作技术,体会起跳后的身体伸展。 2.参与有针对性地垫上健身方法,设置不同的条件的滚翻练习来发展学生力量、柔韧、灵敏等身体素质,提高身体的协调与控制能力。 3.体验在条件下的作业练习和小组练习,培养学生勇敢果断的心理品质,提高互相合作、互帮互助团队协作。 四、重点及难点 重点:1.远撑前滚翻(女) :蹬地起跳、远撑 2.鱼跃前滚翻(男) :蹬地腾跃 难点:起跳后的身体伸展

资源类型:教学设计

文档页数:6页 下载量:59次

王双 王双

1楼发表于: 2014-12-26 11:21

陈老师的课面向全体学生,课堂生动活泼,照顾到每一个学生,学生注意力集中,教师示范动作规范,很好的一节课。

李晓丹 李晓丹

2楼发表于: 2014-12-31 09:12

本节课的内容安排合理得当,教学方法丰富,教学步骤循序渐进,但是教案内容不太详细,表头部分人数、班级等都没有填写,还有教学目标的提法上应该需要再斟酌

邱  波 邱 波

3楼发表于: 2015-01-04 14:18

内容安排比较合理,我觉得吧,鱼跃前滚翻和远撑前滚翻这一项目本身确实有一定的难度。鉴于此,我觉得第一节课的话,难点这块我觉得可以再调整一下。在设计中,对于远渡来讲第一节课由近到远,这个远要控制一下,学生可能差异性大,有些学生一下子就能模仿老师做的很好,但有些大部分同学则需要通过不断练习才能达到,距离上控制下。

                                       上海市东海学校     邱波

姚辉 姚辉

4楼发表于: 2015-01-04 18:40

虽然没去听该老师的课,但光看教案就觉得这节课布局合理,垫上运动从易到难,学生的练习安排较好,围绕这垫子这一个器材,是学生充分得到得到锻炼,愉悦了身心,值得我们学习。
东海  姚辉

陆燕敏 陆燕敏

5楼发表于: 2015-01-05 08:49

听了这堂课,本人觉得这位教师教态严谨朴实,基本功扎实;课程的安排也十分合理,“十字撑”的练习方式也十分新颖,但是可以采取由易到难的循序渐进的过程,可以从俯卧--半臂撑--直臂撑的方式,这样我觉得练习效果会顾全到每一位学生。

金艺华 金艺华

6楼发表于: 2015-01-05 09:38

远撑前滚翻是在学生掌握了前滚翻的基础上进行学习的。作为一次新授课,重点是双手撑地有一定的远度,难点是蹬地与屈臂缓冲低头团身的时机,鱼跃前滚翻要求有腾空的过程。课中的练习由易到难,层层递进,学生先复习前滚翻,学习远撑前滚翻时,双手支撑点逐渐向远处过度,通过教师示范、语言激励、暗示等方法,帮助学生克服心理恐惧,提高自信心,从而挑战自我、尝试练习。教学效果良好。

 

                         
周子龙 周子龙

7楼发表于: 2015-01-05 09:50

本课设计通过教学内容的多样性、开放性使教学更丰富、更有趣。体现学生为主体的教学思路,面向全体学生,关注个体差异与不同需求,使学生自始至终都在快乐、活跃的气氛中进行身体锻炼。从学生心理着手,以教师为主导、发挥学生个体的主观能动性。在教与学的过程中,通过教师示范、学生观察体会、教师引导、语言激励、教师帮助学生尝试体验、学生互相保护与帮助完成练习等方法来完成本次课的任务。值得学习。

 

祁颂华 祁颂华

8楼发表于: 2015-01-06 10:22

作为一次新授课,重点是双手撑地有一定的远度,难点是蹬地与屈臂缓冲低头团身的时机,鱼跃前滚翻要求有腾空的过程。课中的练习由易到难,层层递进,学生先复习前滚翻,学习远撑前滚翻时,双手支撑点逐渐向远处过度,通过教师示范、语言激励、暗示等方法,帮助学生克服心理恐惧,提高自信心,从而挑战自我、尝试练习。教学效果良好。

沈恩君 沈恩君

9楼发表于: 2015-01-07 10:27

课中的练习由易到难,层层递进,学生先复习前滚翻,学习远撑前滚翻时,双手支撑点逐渐向远处过度,通过教师示范、语言激励、暗示等方法,帮助学生克服心理恐惧,提高自信心,从而挑战自我、尝试练习。

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