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序言 有用的物理学

楼主发表于:2013-11-04 14:11

本节是序言的第二节,本节课运用三课时来完成的。
学生在学习第一节知识时,已知道物理学的探究过程是:观察--猜想--实验探究--实验结论--知识运用
第一课时:阅读《摆的故事和启示》,从中找出伽利略在生活中观察到的现象并提出猜想:摆动一次可能与几个因素有关?引导学生设计实验来探究:影响摆动一次时间的因素并完成实验表格的设计。
第二课时:利用学生自行设计的实验来完成学生实验:探究:影响摆动一次时间的因素。并解决精确测量摆动一次时间的方法,并引导学生根据实验表格的数据,运用规范的物理语言来表述实验结论。
第三课时:学生利用上网查阅有关科学家的重大发现和此些发现的来由,在课上进行交流。
以学生自主学习为主线,利用学生自行设计实验、动手完成学生实验,培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯,提高学生学习的兴趣,培养学生的探究精神。
                                                    陆行南校    陆延   王亮

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