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徐颖 徐颖
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秋萍学校 薛瑾

楼主发表于:2022-03-07 09:57

关注学习活动设计  积累基本活动经验

    《义务教育课程标准(2011年版)》指出“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是数学学习的重要方式学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程

其实践意义是数学教学之所以强调并重视观察、实验、猜测、计算、推理、验证等数学活动,是因为数学学习不仅包含大量的用数学术语或数学公式等表述的静态知识,也包括反应这些结果形成过程的动态知识学生只有经历这样的动态过程,才能深刻理解数学问题是怎样提出来的,数学概念是怎样形成的,一个数学结论是怎样获得和应用的,还可以了解与体会数学知识本身蕴含的数学思想方法,深刻理解数学的本质


徐颖 徐颖

1楼发表于: 2022-03-07 10:51

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