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沈惠华 沈惠华
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进才南校 邵晴

楼主发表于:2022-03-07 14:37

数学的育人核心任务是发展学生的思维,这由数学学科本身的抽象性所决定。数学解题,不只为了得到答案,深刻挖掘问题解决的思维层次,可以使学生深入思维,经历高阶思维的各个层次。因此遵循数学思维培养的规律,设计不同思维层次的问题情境,针对每项知识、方法、技能等方面,可以促进不同层次的学生在自己思维基础上发展高阶层次的思维。


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