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徐颖
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上中东校 牛德军
楼主发表于：2022-03-07 10:35
数学文化视角下“函数的概念”课例研究
数学文化视角下“函数的概念”课例教学，以生活实例引入，重构式地展现“函数的概念”发展史的四个阶段——“幂”、“代数运算”、“任意解析式”、“变量依赖关系”的定义；寻找学生理解“函数的概念”的历史根据，揭示历史相似性.实践表明，数学文化视角下“函数的概念”教学展现了知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐、多元文化5个内涵维度，促进学生数学概念理解，培养理性精神.
数学文化视角下的“函数的概念”课例研究.pdf （格式：pdf）
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