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齐敏 齐敏
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七年级:本学期教学工作计划、设想交流

楼主发表于:2020-09-01 16:06

   新的学期又开始了,这一学期与过去也有不同的地方。上学期由于疫情,我们的学生主要是通过网络、特别是“空中课堂”,进行学习。本学期恢复了正常的课堂教学,但又多出了新的资源,“空中课堂”按时照播,如何利用好这些资源,也需要我们教师加以考虑。另外更重要的是我们要考虑如何提高学生学习数学的兴趣,改进学习数学的方法,提高学习数学的效率,最终达到学习数学的目的。

   因此请各备课组在讨论的基础上,把本备课组的计划、设想在此进行交流,互相学习,共同提高。

孙宇达 孙宇达

1楼发表于: 2020-09-07 15:10

1、加强备课组建设。每周集体备课一次(拟定于每星期四上午第三节),并且有活动记录。目的在常规教学中协调教学进度,交流教学体会,讨论落实“四基”,突破教学重点、难点。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。活动主要内容是:①认真分析研究教材,明确教学目标及重点、难点,确定教学任务,设计教学活动。②分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。③精选例题和习题,合理控制作业量,做好教学质量分析,及时反馈调控。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点,力争提高数学科的及格率和优秀率是我们的目标。
2、注重培优补差,提高教学质量。可在每班挑选学生进行数学兴趣辅导,进行自信心培养,提高学习兴趣,强化训练,努力提高他们的学习成绩。
东昌东校  孙宇达 戴莉莉 茅月峰


左桢 左桢

2楼发表于: 2020-09-07 19:17

备课组学期教学目标:
1、使每个学生都能掌握教学大纲要求的基本知识和基本技能。
2、使每个学生竟可能都形成好的学习习惯,渐渐学会自主学习,形成热爱学习,善于学习的好氛围,并养成好的作业态度以及及时订正的习惯。
学科活动安排:
1、注意平时多关注培养学生良好的学习习惯、作业规范以及积极动脑解决问题的能力。
2、上课提倡积极动脑,鼓励学生积极发言。
3、在学生中开展互帮互助的活动,带动起多数学生的学习积极性。在学习上既有竞争也有团结互助的友谊精神。
4、课后多对学习有困难的学生给予适当的补缺补差。
5、作为教师要在教学上不断自我学习,自我提高,认真备课,虚心学习他人的宝贵经验。形成有自己特色的教学风格。要有一切为了学生利益着想的奉献精神。
上海市杨园中学 左桢 顾志清 王李明

徐凤鸣 徐凤鸣

3楼发表于: 2020-09-08 08:10

上海立信会计金融学院附属学校(原:高桥-东陆学校)

1.组内老师认真讨论并制定教学进度和教学内容。加强集体备课,并有活动记录,交流学习体会,突破教学重点、难点。备教材、备学生、备教法、备学法、备习题。

2.认真做好听、评课工作。每学期每位老师听课不少于8节(35岁以下的青年教师不少于10节),认真撰写听评课反思,通过听、评课来互相促进,取长补短,不断提升自身的专业水平。

3.除参加年级统一安排的月考、期中考试、期末考试外,各班还可根据自身情况进行单元测试,及时监控学生的学习质量。每天布置给学生的作业要精选、精批、精讲,合理控制作业量。每节数学课的教案和课件都要反复打磨,充分提高四十分钟的课堂效率。

4.各教师根据学生的期中、期末考试情况分析到班、到人、到题,及时总结经验教训,调整教学策略和内容,不断提高数学教学成绩。

5.积极筹备并完成七年级校内数学竞赛:如学生计算能力竞赛等。

6.组内骨干教师开设公开课,起到引领和示范作用,年轻教师也要积极开设公开课,促进自己的教学能力并积累经验。

 

初一数学备课组 徐凤鸣 刘忠霞 严伟瑛 陶黎雯 马宁 赵啸明 沈蕾


王寅 王寅

4楼发表于: 2020-09-08 08:40

加强理论联系实际,在备课组活动中对我们每人任选一至两个单元进行集体精备课,并在原有的备课中进行修改。积极参加学校的教学评议活动,做到认真听课,评课。提高日常教学质量,要求不增加学生过重的学业负担。注重日常教学质量。出好每一次的单元测验卷也是本备课组这个学习重要的目标,在备课组活动中讨论命题、讨论测验卷的题型和题目,在备课组活动中大家一起来探讨,从而提高每次单元测验卷的质量。 加强学生辅导,促进全面发展

历城中学初一备课组      王寅   陈文俊



曹培莲 曹培莲

5楼发表于: 2020-09-08 10:44

1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念,明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标,树立改革与创新的思想。学习教育心理学,以理论指导实践,分析教学过程中所遇到的问题,寻找解决问题的最佳策略。
2.强化课堂教学五个环节的落实。反思课堂教学与开展拓展性学习中的得失,经验教训,在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法,培养学生自主学习的意识,提高学生学习的能力。
3.为进一步推进学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点实施过程中的得、失的基础上,进一步推进实施课堂教学改进计划。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上,总结经验、找出存在的问题,作进一步的改进,努力上好下一堂课,使日常教学工作不断完善;仔细分析学生的学习行为,找出学生在学习中存在的问题,积极探索解决问题的方法,从而提高学习效率。
4. 教学质量是学校生存的生命线,而教学质量的高低,备课组的工作是关键,故备课组须制定出务实的,必须要确立备课组的教学质量责任制。备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容”的研修活动,同时,根据备课组工作的特点,组内成员须随时随地交流教学心得,发扬团队协作精神,开展集体备课活动。
5、在开展研修活动时,每次活动都要实质性的内容,及时研究课改实验的进展,共同探讨实施的具体;研究教材、教法,交流、分析各教师在日常教学中经验教训,分析、研究备课组中各班级的教学情况,研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。
6.认真分析考试的情况,找出存在的问题,探索如何探索解决问题的方法,努力提高教学效果,提高合格率与优良率。

三、每个月的具体安排

九月份:1、制定本学期备课组教学工作计划;2、组织学习教参内容、新课程标准,集体备好第一章。3、安排落实本学科“扶优补缺”的具体措施;

十月份:1、继续认真备教材、备学生,将前期各自备的课一起共享和探讨。2、参加学校组织的校本教研的主题研讨活动; 3、集体备课及时调整教学计划,主要做好计算的合理性和计算的正确性;4、做好期中考试的复习工作。5、做好作业批改的自查与整理工作。

十一月份:1、对期中考试进行详细的质量分析,发现问题,寻找对策;作出学习困难学生的名单,做到具体情况具体分析

十二月份:1、继续认真备教材、备学生,将前期各自备的课一起共享和探讨。2、完成本组教学常规工作的自查。

一月份:1、制定期终复习计划,上好复习研讨课,组织学生参加统一考试;2、进行备课组工作总结;3、完成各种上交材料,做好课件、教案、论文、案例的收集。

 侨光中学初一备课组 石惠芬,龚功彪,曹培莲,张卡夏,叶光耀

 

 



汪磊 汪磊

6楼发表于: 2020-09-08 12:26

1.组内老师以学生的实际为切入点,探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法, 以学生发展为本,根据学生的实际情况,有目的、有计划地继续做好备课工作。结合每周下发的“空中课堂”的练习,借鉴“空中课堂”的老师的授课方式,结合本校学生,确定适合本校学生的教学方法。

2.注重学生的活动、学习过程,知识的形成过程,即重心前移。注意评价的方式方法。在教学活动中,鼓励学生思维的多样性,避免评价的统一性。注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。关注学生对知识技能的理解与应用。

陆行中学南校        王伟琏、董燕、张莉、汪磊

 


顾燕婷 顾燕婷

7楼发表于: 2020-09-08 12:41

本学期我担任初一数学备课组组长的任务,我们初一数学备课组以培养学生的自主学习的能力和良好的学习习惯为目标,坚持学案教学与小组合作学习相结合的教学方式,力求通过师生的共同努力,使学生的自主学习、自主探究能力得到进一步提升。具体工作计划如下:

1、继续坚持每周一次业务活动,采用理论学习、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

2、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行师徒结对,进行有效的指导,努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

4、强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于8节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

 

  合庆中学  初一数学备课组  顾燕婷 卫建新 刘振


叶扬 叶扬

8楼发表于: 2020-09-08 13:03

(一) 加强理论学习,提升教师素质。

1. 按教导处统一部署,开学初组织本组教师认真学习课程标准,制定本学期教学工作计划;

2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

(二) 加强备课组的常规管理。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。

以备课组为单位,坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到思想统一、测试统一、进度统一,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一测评。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。 

(四)开展提优补差活动

对于学困生,各班根据情况,及时对学困生进行补缺漏,细水长流。

 

具体安排

九月份:

做好开学初的准备工作,讨论制定本学期教研计划和教学进度安排,确定集备教研活动时间。

十月份:

开展集体备课、进行校本教研

3、各年段组织好期中复习材料。

4、检查作业布置和批改情况

十一月份:

1、期中考试,公开课活动及评课。

十二月份:

第二次月月练,并进行针对性的反思。

一月份:

1、做好期末复习、考试。

2、期末考试。


华二前滩学校    叶扬   顾斐

卢敏 卢敏

9楼发表于: 2020-09-08 13:40

1.备课  坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧, 以学生发展为本,根据学生的实际情况,有目的、有计划地继续做好备课工作。结合每周下发的“空中课堂”的练习,借鉴“空中课堂”的老师的授课方式,结合本校学生,确定适合本校学生的教学方法。

2.上课  作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行师徒结对,进行有效的指导,努力促进教学质量的提高。
3.作业  严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
4.听课  开展听课、评课的研讨活动,教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

上南中学北校  卢敏 周慰强 倪莹

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