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范继红 范继红

44楼发表于: 2014-06-20 08:16

 这份评价方案立足学生,符合孩子的认知水平和年龄特点。上海市东海学校  范继红 367391115

王洪英 王洪英

45楼发表于: 2014-06-20 09:26

    评价要坚持以学生的发展为本,立足学生,促进发展,评价内容要全面,评价方式要多样,要充分考虑学生的个性差异和发展需要。该评价方案符合学生的学习发展和认知水平!
                                               浦东新区坦直小学  王洪英  347031115

 

倪骁晔 倪骁晔

46楼发表于: 2014-06-20 09:34

学习了“评价方案”后,我觉得该评价符合学生年龄特点,不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。能有效地激发学生的学习兴趣。
                     坦直小学    倪骁晔  337001114

吴莉萍 吴莉萍

47楼发表于: 2014-06-20 10:19

    教学评价是根据教学目的,运用合理的评价方法和评价手段,对教学进行的整体或局部的考察和判断,是教学环节中必不可少的一环。小学语文课堂离不开教学评价。教师对学生的评价可以了解学生的学习情况,让学生认识自己。科学的评价能促进教学活动,达到教学相长的目的,保证教师教学的顺利开展和教学的实效性。
                                                          华高小学   吴莉萍    159511015

方燕 方燕

48楼发表于: 2014-06-20 13:43

本方案能根据一年级学生的特点,提出了评价学生的大致方向。从多方面展开,兼顾到语文学习中听、说、读、写的训练;评价形式的多样化,也能激发学生学习的积极性。 


                         大团小学    方燕   329901114








                                                             

倪雅萍 倪雅萍

50楼发表于: 2014-06-20 14:32

教学评价应根据学校的实际情况以及学生的特点,从拼音字词、句子、阅读、写话四个方面来实施评价。
绿川学校 倪雅萍 581851116

顾美静 顾美静

51楼发表于: 2014-06-20 14:32

这些评价方案体现了课程标准的要求,对学生这学期的学习水平进行了全面的考查,内容贴切,形式多样,有利于学生以后的学习。
   绿川学校   顾美静    073171014

王燕萍 王燕萍

52楼发表于: 2014-06-25 08:00

仔细阅读了这份评价方案,觉得此方案符合学生的年龄特征,全面考察学生能力。
光明学校  王燕萍 392581115

徐文芳 徐文芳

53楼发表于: 2014-06-25 21:51

学习评价应紧扣本册语文书的教学重难点,这套教学评价非常客观、严谨。体现了与阶段性目标设计的连续性和教学实践的落实。

上海市万祥学校 徐文芳  415031113

杜洪英 杜洪英

54楼发表于: 2014-06-25 21:56

此套评价方案的形式可非常的多样、全面,对能力不同的孩子可以做一个系统、客观的评价。此套评价方案非常的合理。
上海市万祥学校  杜洪英  408171112

 

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