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张庆 张庆

24楼发表于: 2014-06-17 10:58

学习了“评价方案”后,我认识到一年级语文评价应该注重语文基础知识、基本能力、学生的学习习惯和课外知识的积累。评价方式应更多考虑学生的个体差异。

                                           六师附小 张庆086431014

 

张国丽 张国丽

25楼发表于: 2014-06-17 11:00

本方案从拼音字词、阅读、句子,写话四个方面来实施评价。体现评价方式的多样性。评价内容的全面性,评价的人性化。帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展。从考试中得到自信、受到激励,储备力量在后续学习中取得更好效果。
凌兆小学 张国丽 084491013

 

韩颖 韩颖

26楼发表于: 2014-06-17 11:02

有兴趣答题。现在,新的评价方案,从拼音、字词、句子、写话四个方面来实施评价,而且口头评价、书面评价相结合,充分考虑到了各层次学生的个性差异,关注到了学生学习习惯和学习兴趣的培养。这样的评价有利于培养学生良好的学习习惯,激发学生学习语文的兴趣。
六师附小  韩颖  086981014

李菊 李菊

27楼发表于: 2014-06-17 11:02

新的评价方法从拼音字词、阅读、句子写话等不同方面来实施评价,评价更细致,更量化了,更具体、客观地反映了孩子各个方面的学习情况。


                                                     六师附小 李菊 087331015    

刘勤 刘勤

28楼发表于: 2014-06-17 11:06

         新的评价体系更客观的评价学生的总体发展 。 学生是学习的主体,教师应充分调动和发挥学生集体的力量,让学生参与评价,通过评价互相促进。

                                                                                         六师附小 刘勤087141014

张建红 张建红

29楼发表于: 2014-06-17 11:36

     评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。我觉得方案以学生的发展为本,立足学生,更符合低年级学生的认知水平,从拼音字词、阅读、句子写话四个方面来实施评价,充分考虑学生的个性差异和发展需要,培养孩子学习的兴趣,为今后形成良好的学习习惯打好基础。

                      六师附小   张建红   086621014

崔淼 崔淼

30楼发表于: 2014-06-17 13:22

回楼主: 

该方案以学生的发展为本,立足于学生的基础,促进其能力的发展。评价内容全面,评价方式多样,能充分考虑学生的个性差异和发展需要。
    
                                    香山小学  崔淼  139931013

 

冯蔚 冯蔚

31楼发表于: 2014-06-17 14:15

本方案根据一年级教学内容,从拼音字词、阅读、句子写话四个方面来实施评价,考虑到了各个层次孩子的需求。能及时有效的复习巩固所学知识,激发学生兴趣,同时也为为形成良好的学习习惯打好基础。      
                                                 莲溪小学 冯蔚 085521014

冯蔚 冯蔚

32楼发表于: 2014-06-17 14:17

该评价符合学生年龄特点,切合所学的教材,针对学生的能力发展,评价内容十分全面到位。同时,评价的形式也多样。能有效激发学生学习兴趣。
莲溪小学  冯蔚 085521014

邵靓 邵靓

33楼发表于: 2014-06-17 14:34

我觉得这份评价方案符合一年级孩子的年龄特点,也符合我们平时的教材。评价的形式多样,能够激发学生的学习兴趣。
世博家园实验小学   邵靓   131811016

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