全部社区

资源检索

学科/学段: 小学

基地工作室 - 黄建军数学教师培训基地

【申请加入】

本组统计 [ 公告:94 | 留言:2 | 日志:9 | 动态:14 ]

基于单元的精益求精课堂教学让学生减负 日志 2017-04-24 15:160/46882

基于单元的精益求精课堂教学让学生减负

计算教学单元的研讨 日志 2017-04-24 15:090/46634

计算教学单元

数学思想方法 日志 2017-03-22 09:020/40952

1、数学思想和数学方法2、主要的数学思想;3、主要的数学通方法4、小学数学中主要的富数学思想和的方法中主5、渗透实例数学思想方法的途径。6、教学实例分析

基于教材把握重点有序渗透 日志 2013-03-20 10:180/37536

2013年3月20日下午,在上南三村小学进行了“几分之一”教学研讨活动。黄建军数学教师培训基地学员参与了研讨。大家从几分之一的教材定位、如何有序的渗透分数产生的重要性、如何让学生正确的理解分数的意义等大家纷纷发表了意见和建议。学员赵文君谈了自己执教的的设计思路,其他学员纷纷进行了补充,最后学员高菲拟进入课堂进行实践。课后,在黄建军导师进行了点评,提出了很多宝贵的建议和意见,也提出了什么样的渗透才是

列方程解决问题如何基于单元整体设计 日志 2013-03-20 10:110/48284

2013年3月12日下午,在浦东新区教研室的组织下,在世博家园实验小学小剧场进行了“立足单元整体优化教学设计系列教研活动”。参加本次活动的有A、C片区各校五年级数学教师,黄建军数学教师培训基地学员以及世博家园实验小学全体数学教师。活动前半部分,大家一同走进了上南三村高菲老师的课堂《列方程解决问题四例1》和世博家园实验小学孙卓婷老师的课堂《列方程解决问题四例2》,感受了青年教师们的课堂风采。课后,在

厘清教材,整体把握,有序实施 日志 2013-03-08 10:540/31197

2013年3月5日下午,基地全体学员在建平实验小学聆听了小学数学教学专家程圣婉女士作的辅导报告《厘清教材要义》的辅导报告。程老师从单元整体入手,细致的分析了新教材单元安排的体系,内容之间的关系。以三年级《两三位数乘和除》为例,从一年级至五年级围绕这一内容展开,了解学生的基础,了解与学生后续学习内容关系,并明确的提出了当这一学习内容发生偏差时如何有针对性的补救。在研究教材的基础上,如何有效的分析教材

学名师促提升 日志 2012-12-13 15:120/16930

小组之星

本日 本周 本月

社区热点

京ICP证 060239 号 电信与信息服务业务许可证   沪公网安备 31011502100001

Copyright © 2012 yanxiu.com