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学科骨干组 - 2012期教育科研综合组

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    童谣作品赏析 留言 2017-05-20 16:230/815

    2017年5月29日上午9:20至10:00在浦东新区青少年活动中心举行“童谣作品赏析”教学活动,特邀请科研学科学段组成员全体参加。

    童谣作品赏析(公开教学活动) 留言 2017-05-20 08:051/35439

    2017年5月29日上午9:20至10:00在浦东新区青少年活动中心举行“童谣作品赏析”公开教学活动。

    《小报编制的基础知识》教案 留言 2014-04-22 15:251/1082

    学情分析中一学生在他们以往的学习过程中有过编报的经历,但因为没有专门指导,处在做过但并不清楚应该怎么做的状态。从我们看到过的学生编制的小报来说,或是色彩艳丽,或是基本没有排版,没什么感染力和欣赏价值。而这一年级的学生电脑技术对他们来说已经不成问题,有的学生电脑水平比一般的老师都要高,他们是电脑技术有而排版知识无。所以在本内容教学中主要学习编报的基础知识,而非编报的电脑技术。

    “妙笔生辉”快乐宫活动(教案) 留言 2014-02-20 15:000/43178

    本次活动内容由我自己创编,主要包括火眼金睛(认读词语)、对号入座(连词成句)、妙笔生辉(连句成文)、阅读赏析(阅读廊)等活动内容;活动内容以学生知识基础为出发点,以综合素质培养为目标,利用校外教育资源的优势,拓展校外教育知识类的活动,满足学生参加校外各种活动兴趣,开发少儿多元智能。整个四个活动环节适合以互动体验的方式展开,让初次参加活动的小学低年级在自学互助、小组合作、分组竞赛、多方互动、多方评价

    教学反思 留言 2013-10-11 10:210/42975

    这节课上的是校本课程学习技能中的一个专题,课题叫(剪贴)资料的分类保存,在本校中一5班上课。剪贴加括号的意思是指本专题以剪贴资料的分类保存为例,本内容不仅适用剪贴资料的分类保存,同样适用于个人电脑中文件的分类保存和个人图书的保存等方面。换句话说就是要通过本节课的教学,唤起和建立学生的分类意识,因为生活和学习中处处有分类,处处需要分类,学习和掌握科学合理的分类方法,这对于学生今天的中学学习、未来的高

    点评 留言 2013-06-09 13:550/1114

    曹老师组织的课题研讨活动非常规范,通过开题进一步理清了课题研究的思路,进一步明确课题操作的路径和具体的实施步骤。为下一步的实施打好了扎实的基础。这次研讨,课题组老师也作了充分的准备,发言的内容很具体。

    奇妙的沉浮魔术 留言 2013-05-28 11:400/44879

    2013年5月28日上午10点青少年活动中心储琼老师《奇妙的沉浮魔术》

    请各位积极参与 留言 2012-12-17 12:490/51262

    请各位积极参与

    胡根林留言 留言 2012-03-09 16:260/42525

    需要学习,尤其这个研修社区的事。

    李金林留言 留言 2011-12-09 11:020/52986

    曹明老师主持的市级课题开题会非常圆满成功!他对于此课题的前期研究很深入细致,对于课题研究中的难点和重点问题分析得非常清楚,也制定出了行之有效的解决方案,所以才得到了与会专家的一致肯定。同时,曹明老师的严谨治学的精神很值得我们学习

    陆爱桢留言 留言 2011-12-01 16:290/1321

    11月29日下午,在区青少年活动中心举行市级课题《青少年活动中心5H课程建设的研究》开题会。在听取总课题组和各子课题组的介绍后,个人认为:一是课题前期准备工作充分,尤其是材料准备;二是课题组成员分工与任务明确;三是课题研究目标清晰;四是研究内容有操作性,与研究目标匹配;五是阶段性成果预测具体,与研究内容匹配。建议:总课题组和子课题组在有研究日程安排的基础上,再将各项工作进一步细化,将研究工作与责任

    陆爱桢留言 留言 2011-11-30 10:470/1233

    青少年活动中心开题活动点评,应该从哪里进行?

    储琼留言 留言 2011-05-17 14:290/4743

    请问组长这学期的讲座还安排吗?我还没完成任务呢。

    储琼留言 留言 2011-04-28 13:380/4734

    组长,我来啦!

    陆爱桢留言 留言 2011-04-12 17:110/3731

    小组资源如何上传上去?我传不上去!

    陆爱桢留言 留言 2011-04-12 17:020/1457

    六月份学科带头人考核,其中有开设培训课程(去年八月到今年七月)指标,我在去年3月至5月开设了一门课程(60课时),这能代替吗?又该如何操作?

    郑新华留言 留言 2011-03-30 21:130/51317

    事前准备得并不是很充分,连ppt也没有展示,在一定程度上影响了同学们的理解。我稍后会把自己论文提纲以及概要放入小组资源。谢谢

    郑新华留言 留言 2011-03-30 21:100/51215

    这个写法也是想借鉴费孝通的《江村经济》,力图通过对于一个学校在创造力培养方面必须要做的要素和环节展开讨论和阐释。当然这些要素是否完整和基础还需要进一步思考。模仿得比较失败,大家也给我提了比较多意见和建议。当然最希望能够继续提出,帮助我进一步修改和完善论文。

    郑新华留言 留言 2011-03-30 21:060/51211

    各位同学好(借用李老师的称呼),这次交流的内容是我最近研究的阶段性成果。最初目的就是通过一个案例解剖来展示和说明目前中小学对于学生创新力的培养的实际状况。

    方兴留言 留言 2011-03-25 14:410/2362

    听了两位老师的公开课受益非浅,杨老师对当前教育研究热点的分析切中要害,理出了头绪.郑老师注意从现象中找规律的探索精神值得称道.点评老师的水平也很高,值得学习!

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