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学科骨干组 - 2012期初中英语4组

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评夏玉蓉老师的课 日志 2013-06-09 16:100/41993

夏玉蓉老师在初二(3)班借班上了一堂阅读课《ANewNewspaper》。在引入阶段,跟报纸来了个初步接触,把相关的各种词汇系统地整理一遍,让学生有个整体印象。这样就自然聊到了本课的话题:学生自己办的校报。在处理文本的时候,夏老师紧紧抓住事件发生的时间、地点、人物和来由,让学生通过阅读去获取明确的信息,设计的各项活动紧扣教学目标,层层深入,逐一突破。更值得一提的是:让学生思考阅读报纸的好处,丰富了

评陈萍老师的课 日志 2012-05-21 21:221/730

评顾建国老师的课 日志 2013-04-15 10:181/11563

顾老师的一节6BU7Morepractice公开课中,顾老师教态亲切自然,学生在老师的要求和鼓励下,探讨以前和现在的交通出行方式的不同点,并让学生展开想象的翅膀,畅想未来的出行方式。学生们讨论热烈,发言积极,课堂气氛浓厚。学生知识面广,思维活跃,表达良好,英语语言基础扎实。教学目标清晰,语言练习形式多样,尤其是groupwork环节,充分发扬民主作风,让学生自主表达、讨论、展示,这一教学过程符合学

评唐春红的课 日志 2013-04-01 14:311/46811

唐老师的一节6BU4Listening的公开课,教学内容是healthproblems。唐老师教态亲切,学生在老师的要求和鼓励下,讨论热烈,发言积极,课堂气氛浓厚。学生知识面广,思维活跃,表达良好,英语语言基础扎实。教学目标清晰,语言练习形式多样,尤其是groupwork环节,充分发扬民主作风,让学生自主选择能表达且喜欢的话题进行讨论、展示,这一教学过程符合学生年龄特点,教学效果良好。澧溪中学瞿莉

评单恩媛老师的课 日志 2013-04-10 16:281/50875

单恩媛老师,注重培养学生学习兴趣和英语思维能力。从课的引入,还是最后的讨论“Shouldwehelptomaketheleaningstraight”?Why(not)?,都始终让学生处于积极参与课堂活动,有效地完成了教学任务。教学过程中各环节设计目标明确,有梯度,培养了学生的阅读能力。

评张蓓芬老师的课 日志 2013-04-11 14:540/11170

本课由“readapoem,enjoyapoemandwriteapoem"三部分组成,通过不同形式的课堂活动达成教学目标。老师在教学过程中激发学生学习兴趣,关注全体学生,学生积极参与课堂活动,教与学合作愉快,课堂气氛活跃,教学效果良好。上南南校周丽萍

评课 日志 2012-05-29 10:441/722

徐静华老师这堂展示课围绕“howtostayhealthy"展开,从dailyhabits到“waystokeephealthy”层层展开,教学活动有序展开,层层推进,老师在教学过程中激发学生学习兴趣,关注全体学生,培养学生学习能力,以学生发展为本。学生积极参与课堂活动,师生关系融洽,教与学合作愉快,课堂气氛活跃,教学效果良好。上南南校周丽萍

评陈秀娟老师的课 日志 2013-04-10 16:250/10128

陈秀娟老师设计的试卷分析课有创意。她改变了传统的按部就办的方式,而是把试卷中的三个不同题型,但是都侧重考核学生对词汇掌握的题型,进行了梳理和整合。分析指导的教学过程中,注重对词汇知识的整合,能有效地帮助学生梳理答题的思路,培养学生答题的技巧,提高学生的学习能力,对我很有启发。

评单恩媛的课 日志 2013-04-01 16:050/47464

单恩媛老师在北蔡中学借班上了一节初二的阅读课。本课围绕着TheLeaningTowerofPisa,展开了丰富的教学活动,每个活动都吸引了学生的眼球,引人入胜的教学活动极大地调动了学生的学习兴趣,在老师的指导下,全体学生积极投入到学习活动中,热烈参与小组讨论。虽是借班上课,单老师凭借丰富的教学经验和教学智慧,把学生的注意力始终牢牢的抓住,学生在丰富的活动中愉快的习得了知识内容和学习技能,收到了很好

评戴华平的课 日志 2013-04-01 15:560/41730

戴华平老师在北蔡中学上的是7BUnit5Thehappyfarmerandhiswife。在教学中,戴老师能根据学生的学习基础,班级学生的学情,设计了符合学生水平的教学方法,很重视培养学生的阅读技能,从skimming开始,到故事的details,教学层层深入,操练形式多样,教学重点和难点把握较好。对although的从句教学,讲解清晰,操练到位。这节课很扎实,能考虑到学生的接受能力并做出恰当的调

评盛丽红的课 日志 2013-04-01 15:470/50629

盛丽红老师6BM1U4Stayinghealthy的课教学重点突出,教学目标达成度高。教学设计合理,方法多种多样,充满趣味,有效调动了学生学习的积极性,符合预备年级学生的认知规律。学生的思维能力得到很好的开发,促进了学生英语语言表达能力。活动设计丰富多彩,融知识于趣味一体,这是一堂成功的英语课。澧溪中学瞿莉萍

评陈秀娟老师的课 日志 2013-04-01 14:230/43873

在北蔡中学听了陈秀娟老师的课,让我受益匪浅。这是一堂初三试卷讲评课,我带着好奇的心理去观课。陈老师对试卷的试题类型进行了归类整理,再进行方法的指导和习题训练,让学生能系统地了解不同试题的答题技巧,是一堂实用性强的英语课。澧溪中学瞿莉萍

陈秀娟的公开课 日志 2012-09-17 14:071/733

评陈琴老师的课 日志 2012-05-29 15:120/817

评课 日志 2012-05-29 10:370/708

评包小波老师的课 日志 2012-05-23 16:150/726

评项冰老师的课 日志 2012-05-23 16:130/744

评项冰老师的课 日志 2012-05-23 15:400/713

评陈苹老师的课 日志 2012-05-23 15:310/702

评施晓红老师的课 日志 2012-05-23 15:170/699

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