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学科骨干组 -2012期初中英语3组

许秀华 许秀华
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评杨永红老师的课

楼主发表于:2014-04-03 21:34

评杨永红老师的课:

评杨老师的课,这是一堂教学思路很清晰也很实在有效的课。杨永红老师充分考虑了初二学生的年龄特点,在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。1、歌曲导入,充分调动起学生的兴趣。While task一开始,教师就用”电”的知识导入新课,图文并茂,使学生的注意力马上就集中起来。2、杨老师非常关注阅读教学方法。教师的教学方法灵活多样化,阅读课的教学方式得当,引导学生在阅读过程中并进行分层阅读、概括等,整节课层层深入,让学生在较短时间内学到了阅读课的阅读精华。

 

许秀华 许秀华

1楼发表于: 2014-04-03 21:41

评林丽华老师的课,本节课讲授中让我受益很多:运用浪漫的歌曲导入,太感人了。在warming-up这个环节,老师首先是播放了一段视频<<玫瑰人生>>,这段视频是与教学内容有非常密切的关系,一下子吸引了学生的眼球,还让学生在学习课文前对新授的内容有一定的心理准备,而且能够强烈地引起学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性和学习兴趣。教学中还对法国的知识给学生作了拓展,本堂课中多次运用视频,法国的视频和文本非常匹配,让我们看到了一节别样的精彩的阅读课。

 

许秀华 许秀华

2楼发表于: 2014-04-03 21:50

评潘春霞老师的课 

老师这节阅读课教学目标非常明确,能够根据学情来设计,非常切合学生实际。七年级的阅读课,教师特别注重阅读技巧的指导,通过分段阅读降低了阅读的难度,并培养了学生的阅读技巧,符合学生的实际需求,整节课在师生互动,生生互动中从有序进行。从本课的整个环节来看,各个环节和活动安排一环扣一环,环节紧凑步步深入,教学思路清楚,非常便于学生掌握知识,一节给我很多受益的课。

 

 

许秀华 许秀华

3楼发表于: 2014-04-03 21:56

评付小英老师的课

第一次听付老师的课,让我震撼了,语法课也能上得这么精彩,付老师的情态动词的语法课让英语语法课堂活起来,让英语语法回归生活,让学生活学语法,活用语法,傅老师把语法规则与语法情景有效整合。在教学中付老师巧妙设计了一个情态动词表,有效地指导学生学会如何结合所学知识进行运用。最后还结合中考的考点要求,整个教学过程中,老师教态自然大方亲切还很幽默,具有良好的教师形象和个性魅力,非常有感染力。

 

许秀华 许秀华

4楼发表于: 2014-04-03 22:06

评陆燕华和庄国娟老师的课

陆燕华和庄国娟老师为我们展现了一堂充满活力的听说课。运用flash导入。两位老师通过flash复习巩固大量词汇,激活了学生的已有知识,又引出许多新的词汇,设计很巧妙,法拉上也选得完美无缺。句型引入。通过实物mirror引出句型What can we use to make a mirror ?也让学生非常好奇和兴趣盎然,陆老师也非常关注引导学生根据音标拼读新词,培养学生的扎实的基础功。老师在设计句型操练时充分考虑到给予学生的引领的作用,也让学生在这节课中听说课得以淋漓尽致地表现。

 

 

许秀华 许秀华

5楼发表于: 2014-04-03 22:12

评郑老师的课:

老师给我们呈现的是一节课外阅读---报刊的阅读。词汇教学在具体的语境中完成,效果很好。而且教师用了多种教学手段帮助学生快速有效的记忆。很有外教的风范,非常吸引同学和教师的眼球,文章的选材很妙,对学生的情感教育很有深刻内涵,本节课能让我学到很多的教学技能,非常有用。

 

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