全部社区

资源检索

学科/学段: 初中英语

学科骨干组 - 2012期初中英语2组

【申请加入】

本组统计 [ 公告:42 | 留言:67 | 日志:0 | 动态:0 ]

魏明娣7BUnit5Modelstudents听说课自评 留言 2013-05-28 22:090/49154

我将整堂课设计成六个步骤,以递进的阶梯式呈现给学生,让学生明确本堂课的教学思路、教学层次和学习过程中要进行的活动,明确了学习目标。学生参与面广,积极性高,效果很好。布置的作业采用分层式,适合学生的水平。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:570/49450

施礼老师的课:层次清晰、连贯,从低到高,层层递进。课堂上学生表现积极,参与面广,在听说和写方面都得到有效地操练。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:540/46979

吴旦峰老师的听力课,教学活动多样,学生参与度广,教学方法灵活、生动,注重课堂生成资源,发挥教学机智,效果很好。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:510/47172

唐莹老师自身素质好,有亲和力,教学环节层层递进,Listenandrepeat环节让学生在听说方面的到进一步操练,dicuss部分对本堂课的亮点,也是升华之处,同时为下一课时做好铺垫。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:450/43983

魏明娣老师将整堂课设计成六个步骤,以阶梯式呈现给学生,体现教学过程的层次性,教学目标清晰,教学活动多样,学生参与面广,积极性高,效果很好。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:420/14624

李雨香老师根据班级学生英语学习实际:基础弱、活动不够积极的情况,采取低起点、层层递进、活动有趣的方式来激发学生的兴趣,以清晰指导的方式进行听说和写的操练。学生能够在教师的引导下积极参与课堂中的各项活动,目标达成度较好。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:310/26061

施礼老师根据学生基础较好,积极参加课教学的特点,在听、说和写各方面都体现了不同层次的同学能够在活动中充分发挥自己的潜能,注重教学的和针对性,注意课堂教学中的生成资源启发性,发挥教学机智,学生参与度较,课堂气氛活跃,效果很好。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:240/26393

张静老师用一张小男孩的照片引入主题,学生兴趣浓。课堂活动多样,学生在听说和写方面得到切实的操练,也为本堂课的课后作业及下节课的写作做了很好的铺垫,起到承上启下的作用。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:180/47639

吴旦峰老师的听力课,教学活动多样,学生参与度广,吴教师重视学法指导,教学方法灵活、生动,发挥教学机智,非常实用,效果很好。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:150/25352

魏明娣老师根据教材内容和初一学生的特征,用“friend”一词引导学生用形容词谈谈自己的朋友,引入本堂课的主题,体现教师的亲和力。教学过程设计新颖,将整堂课设计成六个步骤,层层递进,学生的听、说和写三项技能有效结合,目标达成度较好。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 21:110/25216

李雨香老师根据班级学生英语学习的实际设计组织教学,采用各种方式调动学生的积极性,对学生参与活动方面给予肯定和表扬,增强学生的自信心,让学生感受成功的喜悦,值得学习和借鉴。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 20:400/49905

张静老师用一张小男孩的照片引入主题,激发学生的兴趣,为下一环节做好铺垫,教学过程环环相扣,其中的post-task的freetalk为课后作业及写话做好铺垫。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 20:310/43078

李雨香老师从学生起点低方面设计教学目标和学生活动,清晰指导学生进行听说和写的操练,激发学生积极参与课堂中的各项活动,体现分层教学,目标达成度较好。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 20:240/50810

魏明娣老师根据教材内容和初一学生的特征,将整堂课设计成六个步骤,以阶梯式呈现给学生,让学生明确本堂课的教学思路、教学层次、学习过程中要进行的活动,明确了学习目标。设计新颖,体现了分层教学的模式。

7BUnit5Modelstudents 留言 2013-05-28 20:150/38042

唐莹老师的听说课以poem引入,很有新意,学生很感兴趣;Listenandrepeat让学生在听说方面得到进一步的操练。

课评 留言 2013-05-28 20:070/50783

施礼老师引导不同层次的同学积极参与教学活动,课堂气氛活跃,效果很好。

8B Nobody wins 评课 留言 2013-05-08 15:140/47671

万燕庆老师的听说课,以debate的方式引入主题,形式新,趣味浓,post-task部分的discuss,对学生的听和说进行了提升,让学生进一步展开想象、进行思维的碰撞,也为本堂课的课后作业及下节课的写作做了很好的铺垫。课堂中,除了教师的表现出色之外,学生积极互动及英语口语的表达流利均可圈可点!

李雨香 留言 2013-04-06 14:470/48732

张静老师用一张小男孩的照片引入主题:modelstudent,引发学生的兴趣,也激发学生积极思考:modelstudent应该是什么样的?post-task的freetalk为课后作业及小结课的写话做好铺垫。

魏明娣 留言 2013-04-06 14:370/50585

张静老师的听力课7BUnit5Modelstudents,引入部分符合学生实际,课堂活动多样,学生在听说和写方面得到切实的操练,也为本堂课的课后作业及下节课的写作做了很好的铺垫。

魏明娣 留言 2013-04-06 14:290/17046

施礼老师关注全体,重视学法指导,注重启发性和针对性;教学方法灵活、生动,注意生成资源,发挥教学机智,让学生在听、说和写各方面都得到有效地操练,效果非常好。

小组之星

小组成员

小组日志

研修课程

发布

自定义栏目一

发布

自定义栏目二

修改栏目名称

京ICP证 060239 号 电信与信息服务业务许可证   沪公网安备 31011502100001

Copyright © 2012 yanxiu.com