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学科/学段: 高中语文

基地工作室 - 李海林语文教师培训基地

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本组统计 [ 公告:43 | 留言:13 | 日志:19 | 动态:19 ]

活动化是语文教学的基本形态 留言 2013-03-14 11:040/46436

2013年3月13日,再次来到李海林校长基地学习,这是期盼已久、令我兴奋的事情。这次教学李校长提出活动化是语文教学的基本形态,解释原因,阐述原则,获益匪浅。我也将尝试着努力实践,改变自己,改变课堂,收获喜悦,把自己从繁重、繁琐、繁复的课堂讲述中解放出来。

回复 留言 2013-03-11 14:240/8749

郁老师:别着急,平台改版。我问问。。。。

兰保民留言 留言 2012-12-16 22:530/45223

看到关老师把前面我们基地组织的两次活动通告都发在小组公告栏里了,这样咱们基地的活动组织就正规了许多,看来今后要经常光顾研修网基地平台,与大家交流交流。

兰保民留言 留言 2012-12-09 10:560/39274

参加了两次基地活动,感到受益良多。教学内容的确定,尤其是阅读教学内容的确定,确实是一个亟待解决的问题,李老师、王老师的许多论述确实切中肯綮,发人深思,甚至有振聋发聩之功。要把这件了不起的工程落在实处,还需要语文教师扎扎实实的行动。忝为基地学员,感觉任重道远。

邓涛留言 留言 2011-12-19 10:450/46323

散文教学内容需深度下移交通大学附属中学浦东实验高中邓涛一、问题的提出王荣生教授提出散文教学内容确定的两个基本原则,一是分享作者在日常生活重感悟到的独特人生体验,二是品味作者精准的语言表达。从现代文学研究理论出发,任何形式都是作者心灵的呈现。因此这两个方面是相辅相成的:作者独特的生活体验是通过作者独特的语言方式呈现。文章特定的语言及语言形式是作者表达独特情感的方式。王荣生教授提出的这两个基本原则是由

李海林留言 留言 2011-03-17 09:120/42558

王老师,是你的电脑或者技术有问题。我刚才下载了呀。

李海林留言 留言 2011-03-17 09:050/9608

王老师再试一下,我刚才试了一下,可以下载的呀。你的电脑有问题吧。

孙彧留言 留言 2011-03-16 10:500/14760

右键点击地址栏下的蓝色框,再点击里面的“下载附件”处

杜文芳留言 留言 2011-03-16 09:210/15933

必须先登陆过,然后点击“下载(30)"处,而不是”浏览“处,可以下载资料

吴颖芳留言 留言 2011-03-10 11:070/40588

向杜老师学习!

王顺民留言 留言 2011-03-10 10:460/41760

右边框内的资料很吸引人,但是我就是不能下载。不知是何原因?

杜文芳留言 留言 2011-03-08 07:540/39942

在老师启发下,最近买了本《小说叙事学》看,真是伤脑筋,不过还是有收获。推荐大家也看看。

李海林留言 留言 2011-02-28 09:100/46139

基地班学员:今后请大家把作业发在这里。大家也可以跟帖讨论。李海林

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