2011学年基地工作计划

本基地以青年教师的专业需求为导向，以教学、科研实践为抓手，以培养青年教师为目标，力求提高青年教师成长品质，加快成长的节奏。让年轻教师在改进教学、发展自我中有所收获，从而提高语文教学的有效性。为每位寻求专业发展的教师提供平台。

为更好地促进优秀青年教师快速成长，培养一批师德高尚、教育理念新、理论水平高、教学业务精、创新能力强的名教师，推进浦东新区教师队伍整体素质的提高，本基地在计划、实施与完成拟议中的培训任务外，充分发挥名师及整个实验团队在青年教师培训中的独特优势和作用，利用学校资源与学科相关社会资源为基地服务。认真分析基地学员专业发展背景与专业需求，组织好各项学科活动，引领青年教师进一步扩大视野，提升其在学科的教育、教学、研究方面的水平，概括并撰写相关的研究报告或论文。

1．读书沙龙系列活动（分主题进行）

2． 语文教学设计与课堂实践（分主题进行）

（1）依托上海市实验学校四课制中的资深教师示范课展示活动，由基地主持人亲自下水教学，组织学员参与教材分析、教案设计、听课、评课、说课等环节（并参与网上评课平台跟帖评课）

（2）讲座：青年教师专业成长系列讲座

（3）实践探索：导师参与到学员的分小组进行各类教学实践，包括同课异构、同课共构的说课、评课、反思、交流等环节；

（5）指导学员撰写课例或课堂研究报告

3．中学教学论文撰写指导

（1）中学教学论文撰写中常见问题诊断；

（2）中学教学论文撰写指导；

（3）学员根据教学设计与课堂实践进行论文选题、写作及交流评价

4． 中学语文拓展教学系列建构与研究

以知识学养和学生需求中的文学艺术为核心，贯通初中、高中六个年级，进行语文学科的拓展教学系列建构与相关研究，构建具有时代特征、创新特色、适合每一个学生发展需求的课程体系，设置多样化、综合化、系统化的课程结构和改革评价手段，为学生展能成志提供丰富资源、搭建舞台，以期培养学生的开放视野和多元文化意识。

（1）讲座：课题的相关背景、中学语文拓展教学系列构建的理论

（2）范例与实践：中学语文拓展教学系列构建与实施

市实验初中TFT课程设计与实施观摩与交流

市实验高中TFT课程拓设计与实施观摩与交流

（3）中学语文拓展教学系列的构建与实施——指导学员设计拓展课程

 学员交流、讨论、设计、修改，完成操作方案

学员试教、评价；课程实施及相关拓展教材编写

讲座指导形式外辅有沙龙探讨、案例分析、行动实践、网上评课、录像观摩、同课异构、切片研究等形式来聚焦语文教学。

授课与指导有计划有步骤，但留有机动与灵活，同时根据学员过程中的反馈和建议适当做改动、调整和提高。

周次	月日	讲 授 内 容	课时	授课人或主持
第2周	9.15	1、 学期工作计划讨论 2、 假期作业评点	3课时	徐红 袁万萍
第3周	9.21	青年教师专业成长系列： 网络学习《张人利后茶馆是教学》	2课时	张人利（网络资源）
第4周	10．13	学员尹胜娟执教《杜甫与咏怀诗》 专题研讨：诗歌教学及教师的语文素养	3课时	徐红 袁万萍
第6周	10．17	1、 学员李秀梅、邓志红、安月梅同课异构《钓鱼》 2．教师说课，评课	5课时	徐红、袁万萍
第8周	10．27	1．青年教师专业成长系列 讲座：语文学科亟待基础理论建设 2．基地网站平台建设和使用 3．基地2010学年活动评价反馈和学员年度计划制定要求	3课时	郑朝晖 袁万萍
第10周	11.3	青年教师专业成长系列 读书沙龙： 修炼语文老师的内功——我最得益的一本书	3课时	袁万萍
第12周	11.17	1．学员黄燕燕（小组共构）执教《再别康桥》； 2．实践探索：如何观课评课实践探索，评课交流	3课时	徐红 、袁万萍
第14周	12.1	1．学员吴法军（小组共构）执教《促织》； 2．实践探索：文言文教学的“文”与“言”	3课时	徐红 、袁万萍
第15周	12.8	徐红教学示范课 关于教材分析、备课、执教、反思的交流	3课时	徐红
第16周	12.15	1．学员罗春旎（小组共构）执教《说数》； 2．实践探索：文艺性说明文的教学	3课时	徐红 、袁万萍
第18周	12．19	1．学员马黎明（小组共构）执教《高三试卷讲评》；2．研讨：复习课的有效性探讨	3课时	徐红 、袁万萍
第20周	1.12	作业评点、寒假作业布置	2课时	袁万萍组织
第1周	2．9	讲座：中学语文拓展教学系列建构与研究	3课时	袁万萍
第3周	2.23	1．学员实践课：观课、评课、 2．指导课堂实录的撰写	3课时	徐红 、袁万萍
第5周	3.8	青年教师专业成长系列： 讲座： 语文经典作品的欣赏	3课时	国庆波
第7周	3.22	读书沙龙：语文老师的写作功夫之我见	3课时	徐红
第9周	4.5	课题研究：语文学科科研课题的开发	3课时	徐红 袁万萍
第11周	4.19	中学教学论文撰写中常见问题诊断及写作指导	3课时	徐红
第13周	5.3	课改背景下语文教学的效率	3课时	步根海
第15周	5.17	青年教师专业成长系列 讲座：从明清八股文写作看议论文协助教学	3课时	余党绪
第16周	5.23	市实验初中TFT课程设计与实施观摩与交流	3课时	徐红
第17周	5.31	网络学习：	3课时	袁万萍
第19周	6.14	市实验初中TFT课程设计与实施观摩与交流	3课时	袁万萍
第20周	6.21	学习心得，小结交流，结业留念	3课时	徐红、袁万萍

1.     教学论文或教学经验札记；

2.     读书心得或读书笔记；

3.     教学反思或教学随笔；

4.     教材分析或教学设计；

5.     教学案例或课题研究报告；

6.     培训小结。

 

徐红语文教师培训基地

2011年11月