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学科/学段: 小学英语

基地工作室 - 吕晓兰英语教师培训工作室

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    李寅滢留言 留言 2012-02-27 19:000/49197

    我是周靖老师历史工作室的成员,我想请教英语字母如何进入编辑界面,进而能显示出来,每次编辑,都是显示非法字符,请教高手指导!!

    崔永敏留言 留言 2011-10-18 21:140/51181

    吕老师:我不是小组成员,我申请加入过了,是否就是小组成员了呢?烦请答复。

    张丽华留言 留言 2011-06-03 16:160/12319

    学期快结束了,这一学期通过听课评课和聆听专家报告学到了不少东西。尤其对张静老师的公开课印象深刻,为朱怀明老师和沈敏屹老师评课的诚挚态度所感动。希望下学期还能和大家共同进步:)

    孙秀英留言 留言 2011-06-01 23:020/6095

    2011年5月10日,在进才中学第一会议室,有幸学习华师大俞红珍教授报告《英语科研论文的写作》。为在座的我们梳理科研论文的主要类型、写作要素和文本结构,对论文语言表达和行文格式作了详细的阐述。在今后的教学科研中我将关注“小题大做”、“观点显明”、“合理布局”、“多看资料”、“好文章是做出来的”。多谢专家教授的指点,也深谢吕老师工作室和相关部门为青年教师成长策划这些培训活动,我们也会努力学习,提升自

    孙秀英留言 留言 2011-06-01 22:480/2991

    2011年3月30日,在教发院1214室,有幸参加第一届优青老师们的课题交流会,并聆听了专家点评,受益匪浅。会上,陈院长进一步明确了优青项目交流的目的,把握教师成长教育的5个转型,探索优秀青年教师成长。陈院长还提出教师成长的五大缺失,即专家精神引领、名师成长路径揭示、教师成长多维支持、团队砥砺和幸福体验,并鼓励我们所有改变来自于自身。在我今后的工作中,我将同我们英语团队老师们一起合作研究,关注课题

    孙秀英留言 留言 2011-06-01 22:310/49503

    2011年3月1日,在进才中学第一会议室,我们有幸聆听了华师大博士生导师邹为诚教师关于《外语教师教育的历史回顾》的报告,邹教授为我们讲述了英语教学的昨天、今天和未来。在座的我们,了解了中国英语教育思想和教育实践的发展轨迹。邹教授还为我们推荐了一系列英语教学史的优秀著作,如《中国英语教学史》、《外语教育往事谈—教授们的回忆》、《HowLanguagesAreLearn》、《TeachingandLe

    孙秀英留言 留言 2011-06-01 22:220/49563

    2010年12月,吕老师组织我们听了市教科院杨四耕教授报告“教学主张:教师的思想气质与专业边界”,我第一次听到“教学主张”这个专业术语,并深深地被其打动,也让我对教学的追求有了更深刻的思考。杨教授让我们明白了教学主张的专业意味在哪里?什么是教师的专业成长,其边界何在?教师专业成长的持续动力在哪里?如何将教师从惯习中解放出来,让其内在的潜能释放出来,让其自己去生长?听过这次讲座,我的心情久久不能平复

    赵艳雯留言 留言 2011-06-01 08:280/49350

    一学期的工作室学习的经历已成为我生活的一部分,每周二我都带着一颗学习的心去聆听,去感受,去参与,收获满满地回到自己的教育教学岗位。感谢有关部门对青年教师成长所安排的这些有意义的活动,我会珍惜这次难得的,有质量的学习机会,让自己的专业素养再上一个新台阶。

    张纯留言 留言 2011-05-31 16:410/48681

    听了宁老师的讲座,感受颇深。作为一名教师,能够将教师这份工作当做一份伟大的事业来做,实属不易。从学生的点滴进步、从学生喜欢上这门课,从学生思想的细微转变,宁老师读到了教师的成就感。人生需要有诗意,只有爱生活、爱学生的老师才会有这种诗意的创新。通过这次讲座,宁老师并不是号召大家要对中国的古诗词感兴趣,自此大家可以教授古诗词。“教师即课程”,教师能够结合自己的兴趣特长、加上学养水平、艺术匠心、人格魅力

    吕晓兰留言 留言 2011-03-07 19:450/42988

    小组信息我是不能改的,我是从这个平台的所有教师信息库中查的,然后添加为小组成员的。所以还要询问一下该如何操作。

    吕晓兰留言 留言 2011-03-07 19:400/39464

    张静老师,这是教发院所有张静老师的信息,我找不到你的。我这里也打听打听,你那边也请问问,是否信息没有正确输入?106601015张张静艳上海市洪山中学英语初中不详zjy4321@sina.com070781015张静怡张静怡上海师范大学附属高桥实验中学不详不详不详maievne@hotmail.com013831016张静张静上海市浦东新区龚路中心小学不详不详不详zz_68777@163.com0

    张静留言 留言 2011-03-03 11:090/31355

    再来解释一下,我已申请加入。只是需要万老师更改一下我的小组成员的详细信息。

    张静留言 留言 2011-03-03 11:070/44177

    吕老师,你好。我是张静。我有两个问题:1.怎么申请加入?我没看到任何点击按钮。2.小组成员的信息中,关于我的信息是错误的,那个张静是合庆中学的张静,不是我。我是东昌东校中教一级,邮箱是sunnyshine1980@hotmail.com今年任教九年级,烦请万燕庆老师更改一下,谢谢!

    刘燕留言 留言 2011-03-01 19:500/48664

    今天邹教授提到的HumptyDumptyEffect(鸡蛋效应)背后所指的学习现象是我们几乎每一个老师都会遇到的场景,我们有时候急于告诉学生这是怎么回事,而不是耐心的让学生积累充足的语言素材后进行及时的归纳和总结,解释原理不是我们想象中那么重要,那么必不可少,那么迫不及待,等学生充分玩味了学习内容再讲解往往比把蛋敲碎,然而蛋黄流了满地重要的多。

    吕晓兰留言 留言 2011-02-19 11:530/23290

    各位组员:请留意“小组成员”名单,如果你还没有申请进入,麻烦你早日申请加入,谢谢支持!

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