全面复课后我区体育学科线下教学开展情况研讨交流

研讨主题：全面复课后我区体育学科高中线下教学开展情况研讨

现场研讨：2020年6月4日13：00-16:00

参与对象：全区高中体育教师

研讨要点：

  1.你校体育课主要教学内容是什么？体育课运动负荷大致处于什么水平，男女生课堂表现是否有明显差异，具体表现为什么？

  2.体育课教学是否使用器材，如不用，能否确保教学质量，请清晰阐明您的观点？

  3.如果不使用器械，可选择哪些教学内容进行教学？

  4.从复课后的观察及了解，前期线上教学效果如何(例如，体能，技能掌握方面），请阐明原因？

  5.任何您对上述讨论主题或与其接近、类似议题的看法？

  6.以上几点，请您任选1-2点或您认为有意义的方面发表建议、观点，谢谢！

我们学校主要从调整广播操开始，运动负荷处于较低的水平，因为学生很久在家自主学习，防止复学后出现应急性损伤，遵从循序渐进的运动方式。
体育课教学是否使用器材，要看学校自身条件，有条件的可以运用和借助器材，没有的话我们可以运用徒手练习，设计一些符合学生的自重练习，力量的，体能的，柔韧的等等都可以。形成一个系列，系统的针对学生能力进行调整。

我校全组老师大量收集了网上体育教学素材，也自编了一些材料 通过盯盯发送在平台上，教师在规定的时间里督促、指导学生练习。在疫情的情况下，教学取得了一些效果。但仅仅局限于在理论知识、体能素质等方面。对于绝大多数的项目效果不佳。同时，师生之间的互动受限。复课后，线上教学可以作为一种辅助手段，也有利于多媒体的运用。

根据市区级的总体要求，学校制定了具体实施细则。要求我们的体育课不得使用器材，并且，各个年纪和班级划定活动区域。我们只要进行各种体适能的练习。鉴于学生休息时间较长，运动量有小逐渐加大。总体情况尚可。
  华东师范大学张江实验中学  邹伟峰

学校规定不出借运动器材，故我们以徒手练习为主。运动情况良好。
           
                  华东师范大学张江实验中学。王晨

根据校制定，规定场所，规定不得使用器材，进行徒手练习慢慢恢复体能，实施过程较满意。
     

开学后的体育课要把握好时间的合理安排，避免同一时间上体育课的班级过多，尽可能地错峰安排体育课。避免聚集:集合不采用密集队形站立，不采用学生面对面站立的教学方式。避免开展直接对抗性体育活动，如篮球、足球赛；多安排能独立完成的练习方式，如习练八段锦等拉伸运动。避免让学生在体育课上大汗淋漓，如长跑等；达到微微出汗即可；防止出汗后立即洗澡，及时预防感冒发热等现象。把新冠肺炎疫情防控的教育融入体育健康教育课程。体育课后要求人人洗手，衣物穿着透气舒适，适量饮水补充。

根据学校制定的要求，体育课规定场所上课，不得使用器材，故我们只能以徒手练习为主，运动情况良好。
                                   华东师范大学张江实验中学    王静芳

复课后主要以恢复性体能练习，柔韧性练习为教学内容，运动负荷处于较低水平。学生的表现差异还是体现在对于体育运动的喜爱与否，女生普遍不太愿意参与体育运动。前期的线上教学大部分的学生都没有任何教学效果，主要还是对于体育锻炼没有内在驱动力。

学生复课后需要进行身体素质、体能的恢复性练习，并根据学生的个体差异制定练习方案，本学期以基本素质练习为主。