条站内私信，查看私信
个系统信息，查看消息
全部社区
社区导航
教研社区教研首页
培训社区培训首页
科研社区科研首页
德研社区德研首页
高中地理
楼主发表于：2021-03-26 12:49
执教：洋泾中学 李翔
课题：工业区位
论文交流：
东昌中学蔡雯婷：《应用案例分析法提升高中生区域认知水平—以杨浦区产业结构调整为例》；
进才中学黄洁：《 基于IB-MYP评价标准的问题探究调查指导初探》；
尚德实验李爽：《区域认知素养在高中地理课堂中的渗透途径与方法》；
周浦中学栾春青：《改善师生关系，创建和谐课堂》
1楼发表于： 2021-03-31 12:44
该教师在课堂上，教态大方，仪表端庄，举止从容，对学生有耐心。语言：生动形象，有启发性。语速快慢适度，给学生娓娓道来。课堂教学值得讨论的问题 1、注意提问时语言描述的准确性，提出问题后能否给学生一点思考分析的时间和空间。 2、课堂时间安排上，有点前松后紧，导课时间和课前知识储备耗费了大量时间，课堂任务没能很好完成，我认为学生活动其实是对本课知识的升华，是本课教学的重要组成部分。
2楼发表于： 2021-04-01 11:01
老师在课堂中给学生提供了丰富的内容，在整个教学过程中给了学生充分的自主探究机会，让学生在活动中学习，提升。
3楼发表于： 2021-04-05 14:18
老师语言生动形象，启发性强；课堂内容丰富，设置的探究活动较多，学生能够通过活动自主学习，效果较好。
4楼发表于： 2021-04-08 15:39
教学流程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效，学生主动参与学习。
5楼发表于： 2021-04-08 15:47
本课教学设计充分考虑学生学情，体现了学生主体，整个过程流畅有效，给了我许多教学上的启示。
6楼发表于： 2021-04-12 16:22
李老师基于教学内容，设计了丰富的学生活动，教师在教学中的引导启发也很生动，师生互动积极有效，教材内容的一些设计角度也我启发
7楼发表于： 2021-04-16 10:24
8楼发表于： 2021-04-16 13:08
李老师在课堂中给学生提供了丰富的内容，在整个教学过程中根据学生的学情给了学生充分的自主探究机会，让学生在活动中学习，提升学生的地理素养。
9楼发表于： 2021-04-18 12:52
李老师的课堂结合真实生活情境，创设问题，让学生在活动中学习，提升地理核心素养
1 2 下一页 尾页
您需要登录后才可以回帖,请登录。
按 CTRL + ENTER 快速回复 上传资源
京ICP证 060239 号 电信与信息服务业务许可证 沪公网安备 31011502100001
Copyright © 2012 yanxiu.com
沪公网安备 31011502100001