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何青 何青
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浦三路小学 何青199128981013

楼主发表于:2020-12-25 17:37

浦三路小学  何青 199128981013

年级音乐学科复课过渡线上线下融合教学方案

一、指导思想:

随着新冠肺炎疫情逐步得到控制,学生即将面临返校复课,为了促使返校后的学校教学工作顺利有序地开展,关注学生线上学习效果的同时保证教学质量, 根据学生音乐学习实情,特制订如下线上线下返校开学过渡教学方案

二、复习内容:

      四年级:1、复习歌曲《萧》、《吹起我的小竹笛》

2、演唱《小奶牛》、《愉快的梦》

三、复习目标:

     1、能运用连贯的、有支持的气息,舒展、流畅、明亮的声音演唱汉族民歌《箫》,感受歌曲流畅、起伏的旋律;运用适当的表情记号有感情地演唱歌曲,体验抒情、愉悦的情感。

2、演唱歌曲《吹起我的小竹笛》,感受歌曲轻快跳跃的旋律和欢快活泼的情绪,体验小朋友吹着竹笛来歌唱美好生活的心情。唱准歌曲中的大跳式音程;能用等拍指挥图式跟随歌曲韵律划拍子。

3、学会用自然明亮的声音和愉快的情绪演唱歌曲《小奶牛》

4、能用连贯的气息、优美抒情的情绪演唱歌曲,并能根据歌曲的情绪用合适的三拍子舞蹈动作进行表演;体验6/8拍的韵律特点。

四、实施方案:

(第一教时)

(一)复习:《箫》汉族民歌

1、模唱与划拍

要求:抒情优美。注意2/4划拍

  2、全谱出示

全曲视唱歌谱,提示注意呼吸记号,跟教师完整唱一唱歌谱。

3、歌词处理:有感情的演唱歌词

4、知识点复习

1)《欢乐的火把节》是什么乐器演奏的?这个乐器属于民族乐器什么分类?

2)箫的音色是怎样的?音色柔和、典雅,比较适合表现幽静的情感。

复习箫演奏方式和音色特点:竖吹;音色柔和、典雅,比较适合表现幽静的情感。

3)笛子介绍:横吹笛子竖吹箫;演奏技巧灵巧、婉转,音色明亮、清脆。

(二)复习《吹起我的小竹笛》

1、模唱歌曲《吹起我的小竹笛》,并指挥。

2、感受歌曲的情绪,眼前仿佛看到的情景。

体态律动:再听歌曲,用自己喜欢的动作,拍手拍腿或者通过2/4韵律来感受它的强弱规律。

3、复习歌词,感受歌曲画面和情绪。

4、知识点复习

1)民族乐器箫和笛子在演奏方式上截然不同,横吹笛子竖吹箫。

2)笛子的音色是怎样的?音色明亮、清脆。

(第二教时)

 (一)复习《小奶牛》

1、3/4拍的强弱规律讲解:是以四分音符为一拍,每小节三拍。强弱规律是强弱弱。

2、为《小奶牛》指挥,感受3/4韵律。

3、歌曲复习。

 (二)复习《愉快的梦》

1)复习歌谱

2)注意反复跳跃记号的运用

关键问题:歌曲给大家带来了怎样的感受?

师:歌曲的情绪是优美抒情的,仿佛梦中有一只小船承载着我们在海面上轻轻摇曳着荡漾着。

3)律动感知6/8。

要求:跟着音乐摇动身体,感受到小船在轻轻荡漾。

师:这首歌曲是6/8,以八分音符为一拍,每小节有六拍。它的强弱规律是强弱弱次强弱弱。6/8音乐最大的特点就是有一种起伏荡漾的感觉。

4)加入呼吸记号、力度记号演唱。

提示:注意最后一小节延音要唱足五拍,仿佛让我们看到了小船在海面上继续前行的情景。

5)完整演唱第一段歌词。

要求:第一段在演唱时要注意控制气息,吐字清晰。

6) 复习第二段歌词。

关键问题:在自学演唱的第二段歌词时,有没有注意到这两个字与第一段演唱有所不同呢?

师:“金”“上”是一字多音哦,在演唱时要特别注意。

7)原速演唱。

师:为了让梦之船飞的更高更远,让我们再加快点速度唱一唱。

(三)小乐器为歌曲伴奏。

关键问题:除了用律动的方式来表现歌曲之外,还可以用怎样的形式来表现呢?

要求:自选乐器创编自己喜欢的节奏来为歌曲伴奏。

活动点评

 

 

 

 

王正峰 王正峰

1楼发表于: 2021-04-11 08:29

随着新冠肺炎疫情逐步得到控制,学生即将面临返校复课,为了促使返校后的学校教学工作顺利有序地开展,关注学生线上学习效果的同时保证教学质量, 根据学生音乐学习实情,线上线下返校开学过渡教学显得非常有必要!

黄琼 黄琼

2楼发表于: 2021-04-19 11:10

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