资源的有效利用

各位老师，好！

    自开展线上教学以来，中心组开发设计了《1B单元口语练习》（12个）、《1B单元复习讲解》（6个）和《1B单元自测练习》（6个）。在教研活动中，我们也对设计意图及使用建议跟大家做了交流。现在想了解一下教师和学生的使用情况和使用感受。请您根据以下提示，结合实际情况做一个真实反馈，以便于我们后续做调整和修订。谢谢您的参与。

1、您使用了哪些资源？

2、您是如何使用这些资源的？

3、您觉得这些资源对教师的教和学生的学有帮助吗？如有，请具体谈一下。

4、您觉得那些地方可以做调整或修正？

5、您还需要哪方面的资源？

请写上您的学校、师训号和姓名。

                                                   2022年4月18日

1.我使用了《1B单元口语练习》（12个）和《1B单元自测练习》（6个）
2.口语练习中的PPT和自测练习均为课后操练，绘本为课外拓展
3.我认为这些资源对教师的教学与一年级学生的学习巩固很有帮助，对教师的教而言：口语练习把单词句子的音频镶嵌其中，让重点单词句子的回顾变得一目了然，在复习课中，成为了老师很好的辅助工具。对学生的学而言：无论是口语练习课件、绘本还是形式新颖的自测练习，都非常能调动一年级学生学习的积极性，让复习课变得生动有趣，并且这些活动让自测环节变得更加简便，能反复观看操练。
4.我认为《1B单元自测练习》作为新颖的操练方式，但它不够稳定，偶尔会出现白屏、卡顿现象，家长有些手足无措。
5.希望还能有听力方面的资源及讲解。

德州一村小学 190411099011 戴君如

中心组设计的资源我都有使用，其中单元的口语练习和绘本资源我采用的是定期分享给学生的方式，然后选取了其中一部分重难点、学生在学习过程中的易错点综合在一起，在第九周的直播教学中和学生一起二次学习，并结合一些书面小练习线上完成和讲解，在分享过程中发现学生对绘本的学习还是兴趣比较大的，他们比较喜欢这类书籍。单元的复习讲解和自测练习我是以为期一周的长作业形式展开的，根据学生的完成情况，基本是每天完成一个讲解视频和自测练习，我利用接力留言的方式请学生完成好后发送完成照片、留言回复或是说说自己喜欢的题目类型，学生整体的完成度比较高，基本能保证每天按时完成，有的同学说感觉像在做小游戏，有的同学说分类的题目很有意思，有的同学说看到自己的排名会很开心……我会统计每一单元前十位完成的同学，颁发奖状以资鼓励，但是感觉要了解到学生的完成效果比较困难，能不能有取得小星星或者是大拇指数量的方式进行统计。在完成的时候无论是学生还是家长都觉得很好，大家也觉得这样的形式很新颖，在我的线上教学的过程中也提供了很多帮助，感谢老师们设计提供的资源。

浦东新区王港小学  张天韵  191462311218

1、我使用了《1B单元复习讲解》（6个）和《1B单元自测练习》（6个）。

2、我通过直播的形式，让学生们观看复习讲解视频，并进行互动，让学生跟着思考回答；看完让学生进行自测练习。

3、很有帮助。这些资源设计得完整科学，练习更是融入了趣味性，非常符合一年级学生学习特点。对教师也是很好的抓手，也更好地让我把握各单元的重点、难点。

4、自测练习中，是否可以加入一点听力题型，谢谢。

5、提供的儿歌文字版非常丰富，希望能有视频资源，谢谢。

上海市周浦实验学校 190406142011 许其然

开展线上教学一个多月以来，教研员和中心组成员为我们提供了大量的资源，缓解了大部分老师的在线教学的焦虑，为我们的在线课堂提供了丰富的材料，本来还想着把单元口语练习中保留一部分作为复习使用，没想到期中复习时还有更多更好的练习提供。真的辛苦你们了。
如果说还有什么的话，就是在拉开差距方面可能有些欠缺吧，这些练习对于能力强的学生难度不够，他们的成就感得不到充分满足，也许可否在绘本的内容上增加一些难度，满足这一部分学生的需求。谢谢你们了！
明珠小学 张敏芝 199147801014

非常感谢郭老师和中心组老师提供这些资源。在之前的课上我使用了口语小练习和绘本拓展，复习周我使用了《1B单元复习讲解》（6个）和《1B单元自测练习》（6个）。我们学校是使用空中课堂开展教学的，我都是在课后讨论互动时让学生们观看复习讲解视频，并进行互动，让学生跟着思考回答；看完让学生进行自测练习。这些资源设计得完整科学，练习更是融入了趣味性，非常符合一年级学生学习特点。对教师也是很好的抓手，也更好地让我把握各单元的重点、难点。特别是新授课的口语小练习可以让学生在课后反复复习巩固使用，非常有效。
澧溪小学  张佩   199407081115

感谢中心组老师提供的优质资源，所有资源我都使用了。中心组老师的集体智慧使我们的线上教学更加灵活、生动。资源形式多样，孩子们十分喜欢，大大提高了孩子的学习兴趣，也对所学知识的检测更加有趣。提供的绘本虽然我们农村孩子不能做到人人会读，能懂，但对一部分基础较好的孩子来说，是十分珍贵的拓展资源。在接下去的教学中，将继续使用中心组老师提供的资源，使每个孩子都做到不掉队。
                   坦直小学  袁晓黎 199348351116

隔屏不隔心，隔屏不隔情，停课不停学，停课不停研，线上教学开展已经有一月有余，从最初的茫然不知该如何有效的开展课后20分钟，让学生在学习完空中课堂之后能很快的抓住本课的重难点，到现在的游刃有余，多亏郭老师周三的区级教研活动，分享了一些学校的有效做法，让我们可以模仿，可以学习，也多亏郭老师分享了其他学校一些很好的资源，让我们能参照学习。
上海世博家园实验小学 瞿佳雯 191451871217

首先感谢郭老师和中心组各位老师无私提供这些资源，上一周复习周我们年级组使用了《1B单元复习讲解》和《1B单元自测练习》，觉得内容很完备，难易程度也适中。我们学校是使用空中课堂的讨论功能开展教学的，复习课的讨论互动中我先让学生们观看复习讲解视频，提醒他们根据视频要求进行跟读或对话，积极互动，看完让学生进行自测练习，带着孩子们 一起完成听力小练习，口语部分作为回家作业，但我会先录制音频供需要的孩子跟读学习。我觉得这些资源设计得很好，练习有趣味性，符合一年级小朋友学习的特点，也让我更好地把握每单元的重点难点。
浦东新区康桥小学  199413631115   徐诤

建平实验小学   190211105026  解焱